诗歌鉴赏专题之炼字.ppt

古人关于“炼字”的诗句 贾岛：“两句三年得，一吟双泪流。” 卢延让：“吟安一个字，捻断数茎须。” 杜甫：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。” 相传，苏东坡一次与他的妹妹苏小妹及诗友黄山谷一起论诗，互相题试。小妹说出：“轻风细柳”和“淡月梅花”后，要哥哥从中各加一字，说出诗眼。苏东坡当即道：前者加“摇”，后句加“映”，即成为“轻风摇细柳，淡月映梅花。”不料苏小妹却评之为“下品”。苏东坡认真地思索后，得意地说：“有了，‘轻风舞细柳，淡月隐梅花。’”小妹微笑道：“好是好了，但仍不属上品。”一旁的黄山谷忍不住了，问道：“依小妹的高见呢？”苏小妹便念了起来：“轻风扶细柳，淡月失梅花。”苏东坡、黄山谷吟诵着，玩味着，不禁托掌称妙。? 苏小妹出题考苏东坡 轻风 　细柳 淡月　 梅花 轻风摇细柳 淡月映梅花 轻风舞细柳 淡月隐梅花 轻风扶细柳 淡月失梅花。 “扶”字和苏轼的“摇”和“舞”比起来使无形的风仿佛有了知觉，使其人格化了，而且与细的搭配，别出心裁。 “失”字表现出了特定情境中（月下）的物（梅花）的特征，具有不映不隐的朦胧美。 诗歌鉴赏专题复习 —— 炼 字 学习目标： 1、了解诗歌鉴赏关于“炼 字”题的类型。 2、掌握“炼字”题的答题思路和方法。 初识“炼字” 讨论：古人都“炼”些什么字呢？ 春风又绿江南岸 / 遥看瀑布挂前川 大漠孤烟直，长河落日圆。 星垂平野阔，月涌大江流。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 位置：律诗的颔联、颈联，绝句的2、3句。 词性：动词、形容词、数词等。 尝试一：你“炼”我“炼”大家“炼” 1.“细雨鱼儿出，微风燕子___。”（杜甫《水槛遣心二首》之一） A.斜 B. 飞 C. 归 2.“人面不知何处去，桃花依旧___春风 A.笑 B.迎 C.满 你“炼”我“炼”大家“炼” 3.“前村深雪里，昨夜___枝开。”（齐己《早梅》） A.一 B.数 C.几 4、一道残阳 ____ 水中，半江瑟瑟半江红（白居易《暮江吟》） A.铺 B.照 C.落 炼字题常见的提问方式： 1、某字历来为人称道，你认为它好在哪里？或请结合诗句评析某字的艺术效果。 2、这一联中最生动传神的是哪个字？为什么？或诗中的“诗眼” 是哪一个字？为什么？ 3、有人认为将某字改为某字更好，请谈谈你的看法？ 炼字典例 新密二高 * 　 ? ? ? ? 南 浦 别 白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。 前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神。你同意这种说法吗？为什么？ 炼字篇 新密二高 * 答：同意。看，在诗中指回望。 离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。 只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚。 （表明观点 、解释字义） （结合相关具体诗句描述情景） （点明情感） 答案解析 与夏十二登岳阳楼 李白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。 注：乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳，秋季作这首诗。 诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。你认为“引”和“别”哪一个更妙，为什么？ 参考答案 “引”比“别”更妙。 “引”在文中是“带走”的意思，运用拟人的手法； （表明观点、解释字义）（点明表现手法） 大雁有意为诗人带走愁心，君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬； （描述情景） 表达了李白流放遇赦后的喜悦。 （点明情感） “别”字只写了大雁冷漠的离开秋江，无法表达作者的喜悦心情，不够生动。 （点明另一个字的不足） * 答题步骤： 第一步（阐明观点或明确是哪个字） 解释该字在句中的含义和运用了什么手法（释含义、明手法）　　 第二步 展开联想和想象，把你认为好的字还原到句中，结合具体诗句描摹景象（描景象）　　 第三步 点出该字烘托了怎样的意境或者表达了怎样的感情或在整体上有怎样的表达效果（点情境/表感情/谈作用）　　 新密二高 * 这样写答案 格式： 该词有……的含义，采用……修辞手法，化……为……{释含义、明手法}，写出了……情形， {描景象}，表达了作者……思想感情,同时在结构上还照应了（前）后文的……（或“为……做了铺垫”）{表感情、谈作用}。 实战演练 新密二高 * 你敢试试么？ 题目