语文人教版四下第四单元复习.ppt

《夜莺的歌声》 《小英雄雨来》 《一个中国孩子的呼声》 《和我们一样享受春天》 《夜莺的歌声》 口哨 喂食 斯文 踢球 烧毁 习惯 滚开 甩胳膊 鬼子 以防万一 两挺机关枪 沉寂 轻蔑 耷拉 木屑 蘑菇 呻吟 宛转 凝神 拧下来 钉钉子 木塞 堵塞 剥削 削木头 多音字 ①bǐng屏气②píng（屏幕） ①juǎn（卷起）②juàn（画卷） ①zhuǎn（转身）②zhuàn（转动） ①xì（联系）②jì（系绳） ①chóng（重新）②zhòng （重视） ①chéng（乘车）②shèng（千乘） ①sì（似乎）②shì（似的） ①yǐn（饮料）②yìn（饮马） 从红色的字可看出什么？ （1）“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒只有我一个！” （2）“人哪？战争一开始这里就没有人了”，大家都喊：“野兽来了，野兽来了”。 2、在给敌人带路时，小男孩有哪些言行？你从中体会到了什么？ 1、小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘记了。 2、“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。” 课文复习 《夜莺的歌声》以（ ）为线索，讲述了苏联卫国战争时期， 一个被游击队员称作“小夜莺”的孩子，巧妙地同敌人周旋，用（ ）学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。课文充分表现了“小夜莺”的（ ）和（ ）精神。 小夜莺包含几层意思？ 一是：孩子用夜莺的歌声向游击队报告情况，帮助游击队歼灭了德国兵，是和敌人做斗争的手段； 二是：孩子被游击队员亲切地称为“小夜莺”，夜莺的歌声是动听的，美好的，是游击队员对小孩的赞美。 你觉得小夜莺是个怎样的孩子？ 机智、勇敢、热爱祖国。是个小英雄。 积累文中的拟声词： 嗡嗡嗡嗡 哗啦哗啦 吱扭 吧嗒吧嗒 哐啷 咕咚咕咚 唔哩哇啦 咔啦 嗖嗖 嘟嘟囔囔 唧唧咕咕 嗷嗷 呜呜 哗哗 小英雄雨来 本课讲述了在_________时期，晋察冀边区的少年_____为了掩护_________，机智地同_______作斗争的故事。 课文复习 1《小英雄雨来》的六个小标题你还记得吗？ 一个中国孩子的呼声 《一个中国孩子的呼声》属（ ）文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利先生的一封信。这封信首先表达了“我”和妈妈对加利先生的（ ）和（ ），接着回忆“我”的爸爸出征前后的情景，在悲痛中怀着（ ）和（ ），并表示要向爸爸学习，用生命捍卫和平。最后，呼吁国际社会一致行动起来，要（ ）。课文饱含着一个孩子失去亲人的（ ）和对和平（ ）的真挚感情。 卓越 给予 凯旋 灵柩 硕士 弥漫 牺牲 硝烟 威胁 罪恶 呼吁 结合课文和具体事例，谈谈对下面句子的理解。 今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 和我们一样享受春天 蔚蓝色的大海 　　 本来是海鸥们的乐园　　 可是巡弋的战舰和水雷　　 成为不速之客　 这究竟是为什么？ 　　 金黄色的沙漠　　 本来是蜥蜴和甲虫的天下　　 可是轰隆隆的坦克和大炮　　 挤走了它们的梦幻　　 这究竟是为什么？ 蓝得发黑的夜空， 本来属于星星和月亮， 可是如今频频发射的导弹 把星星的家园搅得很不安宁， 这究竟是为什么？ 绿茵茵的草地， 本该滚动着欢乐的足球， 可是如今散落着的地雷碎片 阻挡着孩子们打奔跑的脚步， 这究竟是为什么？ 我们希望，我们祈盼---- 让战火中的孩子 有一张课桌，平稳的课桌， 不被导弹的气浪掀翻！ 有一间教室，洁白的教室， 免遭炸弹的弹片击穿！ 和我们一样在鲜花中读书， 和我们一样享受春天…… 这首诗前四小节描写了哪