语文苏教版七下课件 黔之驴2.ppt

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语文苏教版七下课件 黔之驴2

   1、听录音,再朗读课文。    2、认识文中的生字词。   理清文章思路 虎为什么能吃掉驴? 驴: 貌似强大 本质虚弱 外强中干 蠢笨无能 虎: 机智勇敢 谨慎小心 观察仔细 狡猾敏捷    翻译文言文,要掌握“补”、“顺”、“选”、“活”四种方法。 补——补加主语、宾语、介词、量词等成分,使其符合现代汉语语言习惯。 顺——把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。 选——一词多义翻译时,必须结合语言环境和事理逻辑选择合适的义项。 活——对于一些古今异义词要用现代词汇替换。 (2)( )蔽林间窥之 (3)莫相知=莫知相 (4)稍近益狎,荡倚冲冒。 (5)驴不胜怒,蹄之。 课上练习 老虎对驴的认识经历了哪四个过程 ? 文章详写了 ,略写了 ,主要是通过写 来衬托 的特点。 文中刻画了虎的哪些方面 、 、 。 其 中 写虎斗驴的 和 尤为出色。 开始时虎试探性进攻, 的动作显示出虎愈来愈大胆,最终把驴吃掉。 文中写老虎对驴子的认识由现象到本质的变化的句子是哪一句? 驴子充分暴露自己弱点的是哪一句?   学完本文后,如果邀请你参加以下会议,请你在会上发言,请拟写出简单的(50字左右)发言稿: 1、老虎的庆功大会; 2、黔驴的追悼大会; 大胆想像,为驴翻身 柳先生害驴不浅,自从《黔之驴》一文以后,千百年来,人们对驴心存偏见,驴的名声一败涂地,驴成了蠢笨的代名词。现代教育提倡创新思维、多向思维,咱们来一个奇思妙想编故事,让这头蠢驴也聪明一次,来篇《黔驴后传》。? * * 黔之驴 柳宗元 生平:字子厚,唐代河东人。因为他是河东人,终于柳州刺史任上,所以人称柳河东或柳柳州。   经历:曾和韩愈倡导“古文运动”,后因参加政治革新失败,曾先后被贬永州和柳州。 成就:代表作《三戒》(寓言)(包括《临江之麋》 《黔之驴》和《永某氏之鼠》) 、《永州八记》(山水游记)、大量诗歌(如《江雪》)。 评价: 唐代文学家、哲学家,唐宋八大家之一 1111111111 一,和韩愈并称为“韩柳”。 ★走近柳宗元    一种文学体裁,以故事的形式或拟人手法寄寓意味深长的道理,常带有讽刺或劝戒的性质。     qián kuī hài dùn shì xiá liáng yìn 窥 骇 遁 噬 狎 踉 憖 黔 黔之驴 柳宗元 黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。   他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大 ,断其喉,尽其肉,乃去。 黔无驴,有好事者船载以入。至则无可 用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为 神。蔽林间窥之,稍出近之,憖憖然,莫相 知。  喜欢多事的人 把(它)作为 躲避 偷看 靠近 一方对另一方 黔 之 驴 渐渐 小心谨慎 巨大的样子 它 不 到 却 而 船 用 它 他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬 己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习 其声,又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎, 荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因 喜, 计 之 曰:“技止此耳!”因跳踉大阚,断其喉,尽 其肉,乃去。 害怕 逃跑 将 咬   但是 渐渐 始终 渐渐 更 能承受 用蹄子踢 因此 盘算 只 罢了 咬断 吃尽 才 离开 怒吼 跳跃 态度亲近而不庄重 有一天 非常 非常,很 驴 习惯 碰撞靠近冲击冒犯 本领 驴 认为 于

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