语文:人教新课标版选修《梦游天姥吟留别》(54张ppt).ppt

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语文:人教新课标版选修《梦游天姥吟留别》(54张ppt)

梦游天姥吟留别; 导言: 他喝起酒来“天子呼来不上船”;他作起文章来“曾令龙巾拭吐,御史调羹,贵妃捧砚,力士脱靴”;他是五岳寻仙,浪迹山水.他是“梦长庚星而诞”,死又是“乘酒捉月,遂沉水中”。他有“济苍生,安黎民”的远大抱负,但政治上却屡屡受挫,他----就是台湾著名诗人余光中曾这样的评价:“酒入愁肠,七分化作月光,余下三分呼为剑气,绣口一吐,就是半个盛唐”的李白.? 本篇作于李白在长安受排挤出京第二年,他将由东鲁(现在山东)南游越州(绍兴),写了这首描绘梦中游历天姥山的诗,留给在东鲁的朋友,所以也题作《梦游天姥山别鲁东诸公》。 ;一、作者介绍?? 李白(701—762),字太白,号青莲居士,唐朝著名诗人。他一生中最重要的活动,大体上是在唐玄宗开元、天宝这四十多年中。历史上称这个时期为“开元盛世”,是唐代社会???繁荣的时期。 他怀着“济苍生”“安社稷”(这是他一直都没有放弃的一个信念)的政治思想,希望能有一番作为。 天宝二年,因朋友吴筠推荐,李白被唐玄宗召入长安,做了翰林供奉(皇帝的文学侍从官)。这时他已四十二岁了,满以为可实现自己的政治思想,但因玄宗沉溺于声色,在宦官权贵的谗言中伤下,次年李白被排挤出长安。政治上的失败使他心情非常苦闷,也使他认清了封建统治者的荒淫腐朽。 被排挤出长安的第二年,即天宝四年(745)年,李白准备由东鲁(今山东)南游吴越(今江苏南部,行前写了这首表明自己心情的诗留给朋友。在诗歌中,李白借梦游表达了自己对现实的不满和反抗。 ? ?????;蜀;梦游天姥吟留别(李白); 解题,进入本诗? 梦游:说明内容的虚实; 天姥:所梦内容; 吟:是古文体的一种,也称“引”。梦游:梦中游历。留别:临别留下的赠言?。 李白有“济苍生,安黎民”的远大抱负,但每每受挫。诗中展示的精神翱翔,大多是建立在现实的苦闷之上。本篇作于李白在长安受到权贵排挤出京的第二年,借梦游表示自己对现实的不满和反抗。? 佛洛依德认为文学家的创作是做白日梦,那本诗就是李白做的一个白日梦。 ? 播放录音,指导朗读?。 ;诗歌大意;天姥风光欣赏;天姥仙山----拨云尖;天姥入梦;云海漫漫;天姥远眺;仙雾弥漫;仙界云宇; 半壁见海日;湖光山色;天姥龙潭;镜湖风光;美丽镜湖;镜湖扬波;古驿道;世外桃源;千岩万转;千姿百态;天姥连天;迷花倚石;镜湖渔歌;白雪皑皑;天姥银华;1.齐读①段并思考: 既然题为“梦游天姥”为何开篇要“谈瀛洲”??? ; 2.除了瀛洲外,此段中还提到了哪些山?有何用??? ; “天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈,对此欲倒东南倾。”诗人先拿天姥山跟天相比,只见那山横在半天云上,仿佛跟天连结在一起。再拿天姥山跟其他的山相比,它既超过以高峻出名的五岳,又盖过在它附近的赤城。 “五岳”,指我国的五座名山,泰山、华山、衡山、嵩山、恒山。“赤城”,是山名,在现在浙江天台北,因为山上赤石罗列,远看好像红色的城,所以叫赤城。 接着诗人又换一个角度以天台山为着眼点来写,说那天姥山东南方的天台山虽然非常高,但在天姥山面前,也矮小得简直像要塌倒了。这里的“天台四万八千丈”,只是说天台山非常高,并不是说它实有四万八千丈。 在这里,诗人并没有直接说出天姥山怎样高,却用比较和衬托的手法,把那高耸的样子写得淋漓尽致,仿佛那高峻挺拔、在云霞里时隐时现的天姥山就在我们眼前,唤起了我们的幻想,跟着诗人一步步地向那梦幻境界飞去。 ; 小结:第一段写入梦之由。? 第一段??入梦之由——瀛洲难求,天姥可睹。? ; 诵读并分析②段?? 或以时间为序,或以地点为序,指出本段共描绘了几幅图景,并用1—2个词归纳每一幅图景的特色。?? ;梦游过程; 请一位同学诵读③段,其余的同学思考:段中反映了李白怎样的思想性格??? ; 天姥山其实映射的是朝廷。 第二段从登山起,描写天姥山的美丽壮阔,来表现自己进入朝廷后初期受到重用之时对朝廷的依赖和好感。而“忽已暝”三字表示自己深陷其中。已被迷惑看不见真正的事实。然后忽然间“熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅。”表示他已经开始得罪权贵。后来“列缺霹雳,丘峦崩摧”则映射自己失宠。而自己则一直在这种“得”与“失”中挣扎。到达顿悟的境界后,“忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟。

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