过万重山漫想(用).ppt

起点——夔门 作者漫想的起点在何处？ 终点又在哪里？ 终点——船出三峡 触发作者展开联想的是什么？ A.船出了夔门，忽然落进了另一个天地 ——思维的起点 B.头脑中一无所。……一个古怪的念头跳了出来。 ——思维的展开 C.于是，我的思维，如同被风牵引着，无边无际地延伸开去。 ——思维的延伸 D.我的思维向更遥远的空间和时间飞去。 ——思维的拓展  E.从千百年后看今天，也如同今天看第一个穿过三峡的人一样。 ——思维的深化 F.我感到了第一个穿过三峡的人的曾经感到和未感到的喜悦。 ——思维的终点 这些“漫想”语句是沿着怎样的思路展开的？ 现实 未来 历史 现实 ？ 请找出本文的线索 “过” 从船出夔门写起，直到“船已经经过三峡”结束，写了游三峡的全过程。 紧扣“漫想” 不断拓展时空内涵。从现实的壮丽景象，而想到远古的第一个穿过三峡的人，而后又回到现实，再写船到终点时的喜悦。 提示：请从文章题目入手《过万重山漫想》 作者开头何以强调“第一次穿过三峡”呢？ 一方面为后文写过万重山时的一连串疑问做铺垫，另一方面为引出“第一个”设伏，使联想得以自然展开。 请找出第一段的景物描写 “夹江两岸连绵起伏的高山” “耸峙云霄” “横枕江面” -----远景 “迎面扑来” “转瞬即逝” ----- 近景 “从高山的缺口伸出几道光束，如同仙人伸出发光的手臂” ----写具有神奇色彩的阳光，也是写高山耸峙 第二段写过万重山时的景物采用了什么手法？突出了景物的什么特点？ 采用了排比、比喻手法；突出了景物的“险”的特点。这为后面的联想准备了感受基础。 第二段中连续三问，表现了“我”什么样的心理？这样写的用意是什么？ 表现了“我”内心淡淡的畏惧、忧虑，为写第一个穿过三峡的忍耐的勇敢精神形成了衬托。 第一个穿过三峡的人是什么时间，用什么工具，具有怎样的精神和克服了什么困难？ 勇往直前，大无畏的冒险精神和创新精神 时间： 春秋战国之前或更早； 工具： 独木船； 困难： 高崖、险峡、暗礁、飞瀑； 精神： 物质上：工具的原始和简陋 精神上：舆论是压力 知识上：认识的局限性 联想这三个方面的困难，反衬第一个穿过三峡的人战胜困难和阻力的勇气。 作者联想到第一个穿过三峡的人会遇到那些困难？ 物质上的困难：毫不含糊地这么做 精神上的压力：微微一笑 知识上局限：不知道，也没有想 面对这些困难和阻力他有怎样的表现？ 文章在第10节中四次写到“他不知道，也没有想”，你认为第一个挑战者到底有没有想过这些困难呢？ “不知道”并不是真的对前面的艰险一无所知,而是强调那接踵而来的艰险是难以预料的。 “没有想”也不是只凭意气去瞎闯、蛮干，而是在强调他明知有险阻，却义无反顾、置之度外，决不为困难所吓倒。 这里赞扬了第一个穿过三峡的人怎样的一种精神? 不怕困难 不怕风险 勇于开拓的首创精神 为什么要赞扬这种精神？ 期望人们能继承和发扬这种精神，创造更加辉煌的业绩，来开创未来。 “我凭舷眺望，望着茫茫的江水”，又联想到什么？ 第一个使用石器的人 第一个燧木取火的人 第一个弯弓射箭的人 第一个跨上马背的人   这些“第一个”有什么共同点？ 敢于向未知的领域进军。 有探索精神。 不怕困难，不怕失败。 意志坚定。 有开拓精神。 他们越过了人类儿童时代一座又一座真正的“三峡”， “三峡”何以加上了引号？ 此时的“三峡”已经不再是实际上的“三峡”了，而是代表了人类历史进程中所遇到的困难和阻力。 文中几处“三峡”的含义 1、如“第一次穿过三峡”、“似乎可以说，打开四川和内地的通路(包括北边翻越秦岭的蜀道和东边的三峡)，大约不晚于春秋战国时期，第一个人穿过三峡自然还要早一些”、“第一个穿过三峡的人，绝然不是第一个” 这里的“三峡”指的是具体的瞿塘峡、巫峡和西陵峡。 2、“我凭舷眺望，望着茫茫的江水。……终于‘凿开’一条通道，就是‘三峡’。” 这里的“三峡”指的是开辟出来的一条道(水)路。 3、“不要小看第一个使用石器的人，……他们越过了人类儿童时代一座又一座真正的‘三峡’——不，他们的步履更为艰难，他们的业绩更为伟大。人类在漫漫的行程中，每一分钟都在向着难以数计的未知的领域进军，都有难以数计的第一个穿过‘三峡’的人开拓道路。于是，历史昂然向前。” 这里的“三峡”，已与作者对人类宏伟业绩的联想浑然一体。是象征了等待人们去征服、去开拓的未知的领域。 分析结尾 …… 船已经穿过了三峡，我感到了第一个穿过三峡的人曾经感到和未曾感到的喜悦。 第一个穿过三峡的人曾经感到的喜悦是指：指经历艰险，扩大了生活世界所获得的喜悦 第一个穿过三峡的人未曾