集精思妙想写锦绣文章.pptVIP

集精思妙想，写锦绣文章;一。理论依据;;光阴的故事 春天的花开秋天的风以及冬天的落阳忧郁的青春年少的我曾经无知的这么想风车在四季轮回的歌里它天天的流转风花雪月的诗句里我在年年的成长流水它带走光阴的故事改变了一个人就在那多愁善感而初次等待的青春;;;二 方法感悟;;;B、选材 厚重或富有时代气息或积极为好.;;;;2 表达;1、排比式;;2、引用式;;;;（二）打造韵味无穷的结尾美;;;三 中心句;;2 引用式;;;;3 对比式;;;*可用作对比的词;4 白描式 ;;;;其他;5 其他;;中心句构思示例《自律》;;;;;*关于中心句;四 小结句;;;;;;;五 概述段;;;;;; 六 突出感人至深的内容美;;;;;;;;;片段练习《给自己一缕光》;;;;;; 七 打造风格鲜明的语言美;;;;;;;;佳作欣赏;音乐，飞翔的声音 新洲区第一初级中学 九（1）班 吴静 音乐是什么？音乐如诗，每一句都是动人的；音乐如泉，每一捧都是清爽的；音乐如阳光，每一缕都是灿烂的；音乐如梦，每一次都是精彩的。音乐，是心灵的絮语，灵魂的诉说。音乐，它使我的生活丰富多彩，乐观向上。音乐，飞翔的声音！ 此曲非曲，而是一篇散文。耳边又回荡着那高亢有力的声音，那是《青藏高原》的节拍在奏响，抑扬顿挫的声音不绝于耳，像心灵在呐喊，像灵魂在反抗。那柔中带刚的声音初不甚大，渐渐地越唱越高，像一线钢丝抛入天际。朦胧中，我仿佛看见在雄壮的高山之巅，在那壮丽的雪域之原，一名女子捧着哈达，她要将它献给自己至爱的祖国！那传递着灵魂之音的优美乐曲，不是散文又是什么？ 倾听《青藏高原》，激起了我的爱国之火，点亮了我的奉献之灯。; 此曲非曲，而是一部传奇。初听《二泉映月》，那凄楚悲凉的旋律让我深深感动。而今，我听了又听，我仿佛看到：皎洁的月光下，一弯清冽的泉水涌动着，揉碎了月光，轻快地飞奔在惠山的青竹林绿草地，泉水一冲出山涧，便激起朵朵浪花，继而又像细流温柔地流过手指的缝隙……一位双目失明的老者痴痴地拉着他的二胡，彳亍独行，流浪远方！这凄苦动人的音乐，不是一部流浪者的传奇，又是什么？ 倾听《二泉映月》，激发了我对生活的热爱，对自由的追求。 此曲非曲，而是一个凄美的爱情故事。初听《梁祝》，那和谐动人的小提琴协奏曲便让我再也放不下了。那声音凄婉动人，温柔细腻，像落花飘在水上，像微风拂过琴弦，像情人的蜜语，又像执著的追寻。冥冥中，似乎有两只蝴蝶在翩翩起舞，它们在欢乐地歌唱，在欢庆自由，欢庆新生，这娓娓道来的音乐，不是一个引人深思的故事，又是什么？ 倾听《梁祝》，唤起了我对美好生活的向往，对梦想的执著追求。 尼采说：“如果没有音乐，生活便是一个错误。”音乐，是悲者的哭泣，是乐者的欢笑。音乐，它丰富了我的生活，提高了我的艺术修养，升华了我的灵魂，它使我的生命高高飞扬。音乐，飞翔的声音！（指导老师：李桂兰） ;写作是一种享受 新洲区第一初级中学 九（1）班 陈瑶 一花一世界,一叶一菩提，一作一享受。 ------题记 陶渊明写下“采菊东篱下，悠然见南山”，逃离了龌龊的官场生活，享受大自然；李白写下“长风破浪会有时，直挂云济沧海”，行至难于上青天的西蜀险道，仍享受那份豪迈----写作是一种享受。 写作是一种享受，让我少一份浮躁，多一份宁静。 炎热的夏季，我独自坐在房间里，手里拿着笔，写着早已构思好的小说，似乎我与外界隔离，丝毫没有感到酷热，内心宁静清凉。我发现自从开始写作，就会不顾外界的打扰，全身心地投入其中，没有浮华，没有喧嚣，这个世界就在笔尖与纸面的碰触中变得格外安静。写作带给我一种享受，这种享受如一溇清风，吹走了内心的浮躁，带来了一股清凉，一份难得的宁静。;写作是一种享受，让我少一份散漫，多一份激情。 我喜欢时不时的翻一下日记本，那里面记载着我的内心独白。曾经的我在生活中，总以无所谓的态度对待事物，内心苍白，空虚。可当我开始写日记后，写下生活中的温馨、鼓励、成功、失败，让我记住了生活的点点滴滴，也感到充实。写作带给我一种享受，这种享受如一抹亮丽的色彩，激昂了我的青春，决心用辛勤的汗水书写篇章，用热血挥洒青春。 写作是一种享受，让我少一份颓靡，多一份坚强；少一份无知，多一份成熟；少一份虚伪，多一份真诚。 青春期的我们多愁善感，有太多的心里话和感触。有时，一片枯黄的落叶，就可以让我们无端的惆怅；有时，一段失落的记忆，就可以让我们泪流满面；有时，一首伤感的小诗，就可以拨动我们的心弦……那么，何不拿起那支被遗弃已久的笔，写下这份可贵的青春呢？ 写作是一种享受，我希望以我之笔，让风儿吹起花瓣，让生活绚丽多彩。 ;赏花是一种