高三第二学期作文评讲——美各其美.ppt

立 意 1.各美其美 ①学会自我欣赏 这个世界上每个人每个物身上都存在着美丽的价值，作为我们，重要的是发现这种美，并且放大这种美。这时你会发现，其实 你自己也是美的。只有自信的人，才是美丽的人。 ②坚守中国的优良传统（文化） 中国的，才是世界的。一个没有自我独立个性的传统就不会得到别人的尊重，就失去了核心之美，因此它也注定走入不了世界。 所以各美其美就是要我们在今天与世界广泛开展文化交流的同时，一定要保持优良的中国传统不流失、不毁灭。 2.美人之美 ①学会欣赏别人 ②尊重其他民族文化 3.美美与共，天下大同 ①和谐才能共存 和谐就是指具有不同特点的事物共存、共生、共发展，人只有具有了美美与共的胸怀，才能发现别人的美丽，从而实现天下大同的美景。 ②合作才能双赢 合作的原因就是因为别人具有我们自身不具有的优点，而我们身上也有别人所没有的能力，只有抱有这样的心态，才能实现真正意义上的合作，才能在合作中实现双赢。 4.各美其美，美人之美，美美与共，天下大同 人们要懂得各自欣赏自己创造的美，还要欣赏别人创造的美，这样将各自之美和别人之美结合起来，就会实现理想中的大同美。 （整体） * 七、作文(70 分) 18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。 ——费孝通 要求：选好角度，确定立意，明确文体（除诗歌外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 本次问题作文的最大共性是：不切题。 审题——读懂材料、提炼问题、审准内涵、揣摩意图。 各美其美 前“美”，意动用法。欣赏、坚持，保持，追求、创造（自己的美）。 后“美”，名词。具体可解为：从个人而言，人性中闪光的东西——美好的理想、高贵的灵魂、坚贞的气节、博爱的情怀等等。从民族的角度看，良好的风气、灿烂的文化、经典的作品、优良的传统等等。 费孝通的本意：“各美其美”，就是各个民族弘扬自己名族优秀的文化传统。 各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。 ——费孝通 “各美其美”，简单来说，就是人们要懂得各自欣赏自己创造的美。 各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。 ——费孝通 美人之美 费孝通的本意： “美人之美”，假如说你没有，就学习别人的，或者你即使有了，也要学习别人。我们中国文化很高、很深，但是西方文化也很好，我们也向西方学习。“美人之美”，把别人的优秀文化我们也拿来，也要学习。 “美人之美”，是说要欣赏、学习、借鉴别人（或外民族）创造的美。 各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。 ——费孝通 美美与共，天下大同 费孝通的本意： “美美与共，天下大同”，这样各个民族、各个国家的优秀文化互相包容、互相学习，那么它就可以展现一个多彩的世界，多元的文化。这样的话，培养我们一代一代的人，我们就可以建立一个大同的社会。“天下大同”，这是我们儒家的理想，是各个民族互相融合的。 “美美与共，天下大同”，是说将各自之美和别人之美结合在一起，就会实现理想中的大同美。 《敞开心胸，美人之美》 《以对手为镜，可以促进步》 《善借鉴而成大器》 《在分享中走向共赢》 《尊重文化多样性》 《海纳百川，有容乃大》 《和谐社会需要你我他》 《因为融合而美》 如果说有一种人生华丽而不刺眼，铅华洗尽，返璞归真，历尽世间的奢华百态仍清澈如水，那么这种人生非李叔同大师莫属。总觉得，他是站在生活的最高处俯视苍生，总觉得，他的生命有一种说不出的绚丽多姿。少年时，他是上海滩有名的翩翩公子，风流儒雅，气度不凡。“二十文章惊海内”；留学日本，李叔同以敏锐的艺术灵感创造了很多中国艺术史上的第一；学成归来，先后在天津、上海、浙江教书。在浙江第一师范学校教授图画音乐课期间，他以其高尚的品格、精湛的艺术、渊博的学识和认真负责的态度，开启了中国近代艺术教育的一个新局面。　 一个人只要把握很简单的一点东西就能够像神一样过一种宁静的生活。《沉思录》 仪式一结束，华盛顿真的就回家了。像一个凯旋的大兵，两手空空，轻松地吹着口哨，沿波托玛克河，回到阔别多年的农庄。那儿有一幢两层简楼、家人和几条可爱的狗等着他。（五年后，当美利坚急需一位总统的通知正式下达，他的休养计划被迫中止。但连任两届后，他坚决辞去了最高权力职务，理由很简单：我老了，不能再耽搁下去了！他当然明白，假如自个乐意，即使再“耽搁”几年，是决不会有人