第四单元的第十一课第1课时社会发展的规律.ppt

* 第四单元 认识社会与价值选择 第十一课 寻觅社会的真谛 第1课时 社会发展的规律 1．知识目标 (1)识记社会存在与社会意识的辩证关系；社会发展规律； 社会历史发展的总趋势。 (2)理解马克思主义以前的社会历史理论的局限性；社会生 活在本质上是实践的；社会意识的相对独立性；生产活动是人 类社会存在和发展的基础。 (3)运用社会存在与社会意识辩证关系的原理，分析说明虚 幻、歪曲的社会意识也是对社会存在的反映；运用社会意识相 对独立性原理，分析说明我国的精神文明建设；运用生产力和 生产关系、经济基础和上层建筑辩证关系的原理，分析说明我 国的经济体制和政治体制改革；运用社会基本矛盾理论，分析 说明社会历史发展的总趋势。 2．能力目标 (1)通过对社会存在与社会意识辩证关系的学习，初步形成 用历史唯物主义原理看待社会现象、分析和解决社会问题的能 力。 (2)通过对社会基本矛盾原理的学习，初步形成正确认识社 会发展的能力，对社会历史发展的总趋势有正确的认识。 3．情感、态度与价值观目标 (1)从社会存在出发理解社会意识，坚持思想领域的问题要 到物质领域中去寻找根源，坚定历史唯物主义的基本立场。 (2)尊重社会发展规律，走社会历史发展的必由之路，为社 会历史的发展和人类进步事业作出自己的贡献。 1．列表比较法 要求学生自己设计表格，通过列表比较社会存在与社会意 识、生产力与生产关系、经济基础和上层建筑的关系，加深对 基本知识和基本概念的理解。三组概念的相同点：前者决定后 者，后者对前者有反作用；重点区分三者不同的反作用。 2．联系旧知识 用唯物论中所学的规律的客观性来理解人类社会的发展也 是有规律的，从而坚定历史唯物主义的基本立场。 社会存在 阻碍 推动 实践的 生产活动 决定 决定 生产力和生产关系 前进的 自我完善 既包括各种不同的风俗习惯和社 会心理，也包括政治思想、法律思 想、道德、科学、艺术、宗教、哲 学等各种不同的社会意识形式 最主要、最根本的内 容是物质资料的生产 方式 内容 社会生活的精神方面 社会生活的物质方面 含义 社会意识 社会存在 社会存在与社会意识 1．社会存在与社会意识的含义、内容 2.社会存在与社会意识的辩证关系 (1)社会存在决定社会意识。 有什么样的社会存在就有什么样的社会意识，社会存在的 变化发展决定着社会意识的变化发展。 (2)社会意识具有相对独立性。 ①社会意识的变化发展与社会存在的变化发展不完全一 致：从根本上说，社会意识随着社会存在的变化发展而变化发 展，但它有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变 化发展。 ②社会意识对社会存在具有反作用：A.落后的社会意识对 社会的发展起阻碍作用。B.先进的社会意识可以正确地预见社 会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。 3．实践观点 社会生活在本质上是实践的。马克思主义的实践观点是辩 证唯物主义历史观的基本观点，是打开社会历史奥秘的钥匙。 1．社会存在与社会意识的辩证关系 社会存在与社会意识的关系问题是思维与存在的 关系问题在社会历史领域的具体表现 联系 对思维和存在何者为本 原的问题的不同回答， 是划分唯物主义和唯心 主义的唯一标准 对社会存在与社会意识 关系问题的不同回答，是 划分历史唯物主义和历 史唯心主义的基本依据 对两者关系问 题的不同回答 形成的哲学派 别不同 侧重于想问题、办事情 时，如何正确处理好主 观与客观的关系 侧重于社会生活领域中 的物质现象和精神现象 的关系 侧重点 辩证唯物主义的范畴 历史唯物主义的范畴 所属的哲 学范畴 区 别 思维和存在 的辩证关系 社会存在和社会 意识的辩证关系 2．社会存在和社会意识的辩证关系与思维和存在的辩证关系 误区 1：社会存在和社会意识始终是不可分割的，社会存 在依赖于社会意识 注意：社会存在不依赖于社会意识，社会存在决定社会意 识。 误区 2：社会意识对社会存在起推动作用 注意：只有先进的社会意识才对社会存在起推动作用，落 后的社会意识对社会存在起阻碍作用。 误区 3：社会存在的变化和社会意识的变化是同步进行的 注意：社会意识具有相对独立性。社会意识有时会落后于 社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展。 【典例1】我国“十二五”规划提出“弘扬科学精神，加 强人文关怀，注重心理疏导，培育奋发进取，理性平和，开放 包容的社会心态”，这是“社会心态”一词首先出现在国民经 济和社会发展规划中，国家重视培育健康的社会心态是因为 ( ) A.社会心态受社会现实的制约 B.社会心态是对社会现实的反映 C.社会心态是影响社会现实的精神因素