周公诫子_65393.doc

《周公诫子》《答司马谏议书》同步练习 第一部分：1．《周公诫子》选自???，《答司马谏议书》选自???，作者???，??著名文学家。（2分）2．解释下列句子中的词语。（3分）无以鲁国骄土（骄：??）守之以恭者，荣（恭：??）富有四海，由此德也（由：???）重念蒙君实视遇厚（厚：??）举先王之政，以兴利除弊（举：??）以膏泽斯民（膏泽：??）3．译句：（6分）博闻强记，守之以浅者，智。辟邪说，难壬人，不为拒谏。度义而后动，是而不见可悔也。4．作者写《答司马谏议书》的目的是?????。（用原文回答）（2分）5．《答司马谏议书》一文的主旨是什么？（3分）6．王安石驳斥“征利”的观点时，所持的理论依据是（　　）（2分）A、受命于人主　　 B、举先王之政C、为天下理财　　D、度义而后动7．凭你的记忆，说出文中的六种谦德是什么？（各用一个字概括）（3分）8．《周公诫子》最后一句采用反问句形式有何效果？（3分）第二部分：?????（一）成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强识，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”9、文中哪句话交代了周公诫子的背景？（3分）10、周公诫子是围绕哪句话来论述的？（3分）11、“夫贵为天子，富有四海，由此德也。”中“此德”包含的具体内容是什么？（3分）12、曹操的“周公吐哺，天下归心”与文中哪句话有关？（3分）13、文中哪句话属于反面论证？（3分）14、请写出由本文衍生的两个成语。（2分）15、你从这篇文章中学到了什么？（3分）?????（二）刘颇推瓮渑池道中，有车载瓦瓷，塞于隘路，属天寒冰雪峻滑，进退不得。日向暮，官私客旅，铃铎数千，罗拥在后，无可奈何。有客刘颇者扬鞭而至，问曰：“车中瓷直几钱?”曰：“七、八千。”颇遂开囊取缣，立偿之，命僮仆登车，断其结络，系推瓷于崖下。须臾，车轻得进，群噪而前。[注释]饔：同瓮，瓦罐，瓷瓶。隘：关隘，这里指狭窄的路。属：逢，碰上。峻：险、陡。铃铎：指被阻的车马。罗：织，集结。直：通“值”。缣：细绢，这里指钱。结络：指系在车上的绳索。系：将。噪：吆喝。16．解释下列语句中加点的字。（3分）(1)日向暮。　　向：(2)颇遂开囊取缣。　　遂：(3)须臾，车轻得进。　　须臾：17．指出下列句子中的修辞手法。（3分）(1)铃铎数千。（??）(2)且迁我如振落叶耳。（??）(3)我济阴之巨室也。（??）18．将下列语句译成现代汉语。（3分）(1)属天寒冰雪峻滑。(2)车中瓷直几钱。(3)系推瓷于崖下。19．渑池道上当时为什么“塞车”?（3分）20．刘颇当时做了几件事，他这样做有道理吗?表现了刘颇什么样的品质?（4分）第三部分：片断写作练习（40分）学校运动会100米决赛中，最有希望夺冠的张强同学为避免撞倒一位横穿跑道的观众，摔了一跤，失去了获冠军的机会，但仍坚持跑到了终点。看了这个材料，你有什么想法？请写一个片断，200字左右。 一、教学目标 　　（一）在反复诵读中着力培养学生自行领悟的能力，并积累一些常用的文言词语，提高阅读浅易文言文的能力。 　　（二）帮助学生认识谦虚谨慎、戒骄戒躁的意义，并指导学生在现实生活中加强这些美德的培养。  二、课时安排1课时  三、教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园) 　　（一）导入新课 　　曹操《短歌行》中有“周公吐哺，天下归心”的诗句，李白《与韩荆州书》中也有“岂不以周公之风，躬吐握之事，使海内豪俊，奔走而归之”的句子。关于周公的这个故事后世就演化成一个成语：“握发吐哺”。对于这个故事，同学们一定很感兴趣吧，今天就让我们一起来了解一下这个典故。 　　(二)初读全文 　　1学生借助书下注释和工具书，自读全文，力求读准字音。 　　2分小组朗读。方式：4人一小组，一人朗读，其他人听读后矫正。 　　3齐读全文。 　　（三）理解文意 　　1学生借助书下注释和工具书自行翻译全文，有疑难之处，做好记号。 　　2学生质疑，其他学生或老师解答疑难。 　　3请一学生口头翻译全文，其他学生在听的过程中将该学生翻译不当的地方做好记号。 　　4学生矫正。 　　5在理解全文意思的基础上，齐读全文。 　　（四）理清结构 　　1学生思考回答：首句的作用是什么？ 　　明确：“成王封伯禽于鲁”，交代周公诫子的背景，突出诫子的必要性、重要