字音复习教案2_66430.doc

字音复习教案 【复习策略】?? 首先要抓住重点。主要精力应放在易读错、写错、用错的常用词语上。要知道，高考主要是考常用字甚至是最常用的字的读音，近几年考过的“绮丽”的“绮”、“擂台”的“擂”、“拘泥”的“泥”、“匹配”的“匹”、“倾轧”的“轧”、“参与”的“与”、“结束”的“束”等等都是常用字。?? 其次要重视积累。包括两个方面。一是词语和语感积累。二是经验和教训的积累。做题的过程就是积累经验教训的过程。不能总以“粗心”来原谅自己，不少同学在理科课程上有“错题笔记”，这里也可以试一试。建议同学们翻阅以前做过的有关读音的习题，侧重检查出错的题及其中的多音字和形声字，或者阅读手头的复习用书中有关“容易读错的字”的归类表格，边看边记。同时，要注意形声字的读音，要时时提醒自己：“秀才识字念半边”，经常会造成形声字的误读。 ?? 第三是培养语感。一般中学生很难对一些语言现象作深入的理性分析，但可以凭语感判断正误。培养语感就要熟读规范的文章，重视朗读和背诵，注意收听中央人民广播电台或中央电视台的播音，将规范的语言融入自己的语言习惯中。?? 第四要处理好做题数量与质量的关系。高三复习，要做一定数量的练习，以巩固复习效果和提高做题速度。但是更要注重揣摩一些典型试题，包括近几年的高考题，揣摩选材原则、命题思路。这样的揣摩便是一个提高能力的过程。?? 正确识记现代汉语普通话的字音，考查的是记忆能力，但同学们切不可机械地死记硬背，而应该在平时的学习过程中处处留心，遇到不认识或读不准的字，不轻易放过。一定要养成有意识地查阅工具书的好习惯。另外，对高中语文课本后面附录中的有关字音的内容，要给予格外注意。【】 ⑹自编口诀法 学生可以用编写口诀的方法来帮助自己记忆多音字，这里笔者以“着”、“和”为例做简易的示范： 1. 着 火 着 陆 莫着 慌 想着zhe 着 数 别着 忙。 2. 打牌和 了，下棋和 了。稀泥和 了，面粉和 了。 附：1、易混字音 阿ē谀 　 房舍　　　　shè 隽永　　　　juàn 丧事　　　　sāng 行伍　　　　háng 挨打ái 封禅　　　　shàn 开辟　　　　pì 刹那　　　　chà 畜牧　　　　xù 扒手　　　　pá 负荷　　　　hè 坎坷　　　　kě 商贾　　　　gǔ 压轴　　　zhòu 磅礴　　　páng 复辟　　　bì 阔绰　　　　chuò 哨卡　　　　qiǎ 押解　　　　jiè 包扎　　　　zā 　 胳臂　　　　bei 累赘　　　　lié 沈毅　　　　chén 摇曳　　　　yè 宝藏zàng 胳膊　　　　bo 绿林　　　　lù 牲畜　　　　chù 叶韵　　　　xié 贝壳　　　　ké 勾当　　　　gòu 埋怨　　　　mán 什锦　　　shí 裨将　　　　pí 古刹　　　　chà 骠骑　　　　piào 关卡　　　　qiǎ 勉强　　　　miǎn 　伺候　　　　cì 游说　　　　shuì 别扭biè 龟裂jūn 模样mú 伺机　　　　sì 渔父　　　　fǔ 剥削　　　　xuē 哈达　　　　hǎ 抹布　　　　mā 遂心　　　　suì 熨贴　　　　yù 脖颈　　　　gěng 号叫　　　　háo 泥古　　　　nì 遂愿　　　　suì 攒射　　　　cuán 参与　　　　yù 　 呵欠　　　　hē 　 女红　　　　gōng 　 谈吐　　　　tǔ 责难　　　　nàn 参与yù 横财hèng 炮烙páo 提防　　　　dī 　 赠与