心里健康教育教案_53827.doc

一年级心里健康教育教案 被人欺负时 教学目的： 1、了解生活中受人欺负时的现象。 2、知道受欺负时的自我保护方法。 3、能在受欺负时自我保护。 教学重点：了解生活中受人欺负时的现象。 教学难点： 知道受欺负时的自我保护方法，能在受欺负时自我保护 教学过程： 一、故事引入。（皮皮的苦脑，见教材3页） 讲述皮皮的苦恼的故事，思考：你能体会皮皮的苦恼吗？应该怎样帮助皮皮？ 二 、活动开展：被人欺负怎么办？ 活动过程：1、6人一组讨论，如果我是皮皮，我会怎么办？把方法说给全班同学听，方法越多越好。2、讲讲自己被欺负的故事。3、想想办法，被人欺负怎么办？ 活动小结：被人欺负时不要怕，有爸爸、同学、警察……等人在保护我们。 三、我会这么做 观看小品表演，（小品内容见教材6页情景1、2、3） 思考：当你遇到这样的事情的时候，你会怎样办，把你的方法告诉大家。 教师小结：受到别人欺负时，寻求老师或家长的帮助是一个很有效的办法，但是，更多的时候要求我们学会保护自己。要敢于提出自己的合理要求、拒绝别人的不合理要求，真实的表达自己的意见和情感。要学会说“不”，保护自己。 四、课后练兵场 学习了今天的方法，你知道被人欺负的时候该怎么做了吗？ 靶子1：向爸爸、妈妈说说你今天学到了什么，问爸爸、妈妈还有没有更好的方法。 靶子2：用今天学到的方法，和爸爸妈妈一起表演故事：被别人欺负的时候你怎么做？ 五、教师小结 二年级心里健康教育教案 我们都爱问 教学目标: 让孩子们了解问问题对学习的帮助,知道怎么问问题\解答问题;能开动脑筋,多问问题. 教学重点:知道怎么问问题,解答问题. 教学难点:能够开动脑筋,多问问题. 教学准备: 一. 准备故事与课件. 二. 准备场地. 教学方法: 一. 讨论法 二. 案例法. 三. 游戏法. 教学过程: 一. 故事导入:爱问问题的麦克斯维. 二. 问号小博士:明确多问”为什么的好处”. 1. 课件展示:请大家看画面,看谁能最会发现. 2. 问号小博士教会了你什么? 3. 评价总结,激励兴趣. 三. 游戏:PK麦克斯维,做问号小博士. 1. 分组提问,看谁最会提问 2. 汇报交流 3. 小结引导:哪些问题最有趣最有意义? 四. 练习巩固: 1. 帮一帮:替小明解除烦恼. 2. 朗读诗歌. 3.小结鼓励. 勇者大行动 胡市中心校：赵平 教学目标： 1、 了解所学知识在现实中的应用。 2、 知道学习兴趣对学习的重要性。 教学准备： 1、 故事 2、 字典 教学方法： 1、 案例法 2、 讨论法 3、 游戏法 教学过程： 一、谈话导入 二、分组开展“勇者闯关显身手”的活动。 1、找助手： 写出自己助手的名字。 2、准备旅费 想一想自己需要多少旅费，教师可以帮忙检查。 （1）每人吃饭要30元。 （2）旅馆费每人33元。 （3）汽车费每人15元。 一个人去需要多少钱？小组6人需要多少元钱？ 3、开大门 智慧游戏，算数字游戏。 三、听故事，思考问题。 1、智慧爷爷讲故事（陈景润和牛顿的故事）。 2、思考他们的学习兴趣是什么，对他们有什么影响？ 四、小结本课内容 五、反思，拓展 1、同学们，你体会到今天的学习兴趣了吗？ 2、知道学习兴趣的重要性了吗？ 三年级心里健康教育教案 知错就改金不换 一、教学目标 1、知道自己的缺点 2、了解克服缺点的方法 3、能够积极改正缺点 二、教学重难点 1、了解克服缺点的方法 2、能够积极改正缺点 三、教学准备1、准备教案2、准备课件 四、教学方法 1、案例法 2、讨论法 3、小组合作法 五、教学课时 一课时 六、教学过程 （一）故事引入《周处除“三害”》 读后思考：为什么大家把周处称为“三害”之一？当周处意识到自己的缺点时，他是怎样做的？他为什么要这样做？ （二）小组合作讨论 活动一 认识自己的缺点 活动步骤： 1、把自己学习、生活、交往等方面的缺点总结出来。 2、和同桌交换自己的总结，并请对方指出自己还有哪些需要改进的地方。 活动二 缺点大扫除 活动步骤： 1、阅读材料，6人一组讨论如何帮助小马虎和佳佳改正缺点。 2、小组推选一名代表，介绍本组主要观点，并通过教师引导总结好的方法。 3、小组讨论自己打算怎样克服缺点，并请小组同学帮自己出主意。 4、每组请一位同学向全班谈谈自己打算怎样改正自己的缺点，其他同学提出建议。 （三）联系实际 教师引导总结好的方法和建议——制作粗心卡、相互监督、提醒等。 七、巩固提高 制作知错就改记录卡 认识自己的进步 一、教学目标： 1、 知道合理地看待进步