政治权利与义务 参与政治生活的准则_60829.ppt

政治权利与义务 参与政治生活的准则 说课的内容 一、教材分析 二、学情分析 三、教法分析 四、教学过程设计 一、教材分析 （一）本框题内容及其在教材中的地位、作用 本框题在课程体系中的位置 本框题的内容 本框题与前后内容的关系 一、教材分析 （二）教学目标 知识目标 能力目标 情感、态度与价值观目标 一、教材分析 （三）教学重点、难点 教学重点 教学难点 二、学情分析 学生能说出一些政治观念，但缺乏一定理论基础和实践经验，所以很难透过现象认识本质，但他们热情高，渴望参与。 三、教法分析 情景教学法 案例分析法 集体讨论法 四、教学过程设计 （一）新课的导入 （二）新课的教学 （三）课堂小结 （一）新课的导入 四、教学过程设计 我国公民为什么能享有这些政治权利？ （二）新课的教学 四、教学过程设计 1.我国公民的政治权利 （2）假如你有选举权，你会选举什么样的人作为国家权力机关的代表来代表你行使国家权力？ （1）选举权与被选举权：含义、地位、作用 选举权与被选举权 （2）你了解的公民监督方式有哪些？网络监督的力量越来越大，能否举出鲜活的事例？ （1）含义、内容、作用 监督权 （3）公民行使监督权，要注意哪些问题？ 1.我国公民的政治权利 （2）近年来“人肉有哪些信誉好的足球投注网站”网上盛行，对其作用，人们褒贬不一，它一方面让人们看到了网络监督的实效，另一方面也让人为网络可能产生的暴力而恐惧，这体现了什么？ （1）内容、地位 政治自由 （3）结合第九页的探究活动，小组讨论如何认识自由与法律的关系？ 1.我国公民的政治权利 自由是法律的体现 法律是自由的保障 岸边的死鱼 要是没有水的约束，那该多么自由啊！ 1.我国公民的政治权利 政 治 性 义 务 维护国家的统一和民族团结 遵守宪法和法律 维护国家安全、荣誉和利益 服兵役和参加民兵组织 结合社会现实，举例说明哪些活动体现了公民在履行政治义务？ 结合课本第十页的探究活动，对课本提供的一些做法进行归类。 2.我国公民的政治性义务 某市级领导周某在人大换届选举中涉嫌贿选被依法逮捕，在法庭上，他辩护道“选举权和被选举权是公民的合法权利，自己在工作岗位上也是一直兢兢业业，勤勤恳恳，又是市级干部，应该从轻处罚”。 　　周某的辩护是否合理？他在行使权利的时候违反了什么原则？ （1）坚持公民在法律面前一律平等的原则 3.参与政治生活 把握基本原则 ※含义：平等地享有权利、履行义务、适用法律 ※表现二：任何公民的合法权利都受到法律的保护 ※表现三：任何公民的违法犯罪行为都会受到法律的制裁。 （1）坚持公民在法律面前一律平等的原则 3.参与政治生活 把握基本原则 ※表现一：任何公民都平等地享有宪法、法律规定的权利，同时必须履行宪法、法律规定的义务。 市民王某因房屋拆迁久未安置，房价又节节攀升，一直只能租房居住。为向有关部门反映情况，王某在公共场合设置路障，并用高音喇叭向路人播讲个人遭遇，以期引起政府重视。 （2）坚持权利与义务统一的原则 　　小组讨论：你从王某的行为中发现权利和义务的什么关系？对你有什么启示？ 3.参与政治生活 把握基本原则 在我国，公民的权利与义务是统一的（二者不可分离，相辅相成）。 启示： ※要树立权利意识，珍惜公民权利。我们既要依法行使自己的权利，又要尊重他人的权利。 ※也要树立义务的意识，自觉履行公民的义务。 注意： （1）某些权利可以放弃，但义务必须履行 （2）权利与义务没有时间上的先后关系 （2）坚持权利与义务统一的原则 3.参与政治生活 把握基本原则 观点一：没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 观点二：权利与义务是完全对等的。 （1）观点一揭示出权利与义务是辩证统一、不可分离的关系，即公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体，权利的实现需要义务的履行，义务的履行要确保权利的实现。这一观点是正确的。 （2）观点二是错误的。权利即公民依法行使的权力和享受的利益，义务是公民依法应尽的责任，二者是有区别的。虽然两者在法律上是相对应的，但并不意味着二者在生活中是完全对等的。 3.参与政治生活 把握基本原则 前提：在我国社会主义制度下，国家、集体和公民个人的利益在根本上是一致的。 要求：公民在行使权利和履行义务时要自觉维护国家利益。当个人利益与国家利益发生矛盾时，公民的个人利益必须服从国家利益，这是公民爱国的表现。 （3）坚持个人利益与集体利益、国家利益 相结合的原则 3.参与政治生活 把握基本原则 （三）课堂小结 四、教学过程设计 政治权利 和自由 选举权和被选举权 政 治 自 由 监 督 权 维护国家统一和