校园生活类作文写作指导_53725.doc

校园生活类作文写作指导 一、考查形式 【2005年山东青岛】在 学会 【2006年山东青岛】 启发了我 【2008浙江省台州】《现代汉语词典》对“相处”的解释是“彼此生活在一起；彼此接触来往，互相对待”。人们在相处的过程中，会有许多的感触和领悟。有人说，相处怎么这样难；也有人说，相处其实很容易。有人说，相处会带来幸福；也有人说，相处伴随着无奈。相处，需要心与心的相知，需要手与手的相携…… 请你根据以上提示，结合自己的生活经历，写一篇关于人与人相处的文章。 要求：①题目自拟，文体自选（诗歌除外）。②不少于600字。③文中不要出现真实的地名、校名、人名。 【2009年山东淄博】有你同行 【2009年福建福州】生活中有许多东西可以分享。美味可以分享，欢乐可以分享，幸福可言分享，经验也可以分享……生活因分享而充满温情。 请以“分享”为题目，写一篇文章。文体不限，字数600字左右。 【2009年江苏扬州】呵护中有温情，呵护中有智慧，呵护中有境界。我们在呵护中成长，成长的我们也将呵护传递…… 请以“呵护”为题，写一篇文章。 要求：①文体自选，不少于600字（诗歌不少于20行）；②感情真挚，不得抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【2008年北京】向前，向前，向前?????????你误解了我可以从成长、学习等角度来取材把分享成长的快乐、分享学习的经验为切入点，还可以从“送人玫瑰，手留余香”分享带来“双赢”的角度立意，写文章还可以有一些特别的构思，比如“分享”痛苦，我去承担别人的痛苦，要体现一种合作、互助的精神”会让我友情、师生情，也会让我们想到在成长中呵护名誉、心灵、坚守理想等内容；2008年北京的“向前，向前，向前?????????你误解了我 14