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七年级上册 地球 地球的形状与大小 地球仪和经纬网 地球的自转 地球的公转 活动课 太阳光直射、斜射对对地面获得热量的影响 第二章 地图 地图基本要素 地形图的判读 地图的应用 海洋与陆地 海陆分布 海陆变迁 天气与气候 天气 气温的变化与差异 降水的变化与差异 世界的气候 形成气候的主要因素 活动课 气候与我们的生产生活 世界的居民 第一节 世界的人口 第二节 世界的人种、语言和宗教 第三节 聚落—人类的聚居地 序言 与同学们谈地理 班级______ 姓名________ 学习目标 1感知地理与人类生活和生产的密切关系。 2.初步懂得具备地理观念的重要性。 导学过程 一、想一想、做一做（读课本P1——P2页内容回答）： 1、日本人为什么爱吃鱼？________________________________ 2、沙特阿拉伯一些旅店为什么把床铺安排在屋顶上？___________________________ 3、东非高原的选手为什么在国际长跑中能取得好成绩？___________________________ _______________________________________________________。 4、我国江浙一带为什么多丝绸服饰？__________________________________________。 5、地理的研究内容有哪些？_____________________________________________。 二、读课本P2——P4页内容回答 1、结合自己的所见所闻，列举日常生产和生活过程中，由于违反自然规律和因地制宜原则而遭到大自然报复的事例。 ______________________________________________________________________ 2、学习地理的目的：能使人们了解________的奥秘，了解一些_________、________现象，会用地理的_______和_______看待身边的事情，更科学的选择、安排_________和________. 3、“地理的思想和方法”的内容 ________________________________________________________________________ 要点归纳 拓展训练 1.不涉及地理知识的内容是 （ ） A．天气和气侯 B．河流和湖泊 C．思想和感情 D．语言和宗教 2.下列所属涉及到地理内容的说法是（ ） A．我国的旅游业发展的很快 B．我国九年义务教育制度的实施使文盲率大大降低 C．中国的地形特点是多种多样的 D．我国的经济建设正在飞速发展 3、“一方水土养一方人”的意思是（ ） A．尊重自然规律，做大自然的朋友 B．因地制宜，扬长避短 C．在适应当地环境的过程中，人们形成了一定的生活习惯和方式 D．具备可持续可持续发展的观念 4、过去山坡上种粮食，收成不好，现在改种果树，效益好了，其原因是（ ） A．因地制宜，扬长避短 B．能够综合的分析问题 C．能够做到可持续发展 D．粮食价格低，水果价格高 总结反思 第一章 地球 第一节 地球的形状与大小 班级______ 姓名________ 学习目标 1.知道地球的形状----球体,了解人类认识地球形状的过程,培养勇于探索的精神. 2.会说出地球大小的几个数字. 平均半径、 赤道周长，表面积 3.在地球仪上识别出地轴、北极、南极、赤道、等地理事物 重点难点 1.知道地球的形状----球体,了解人类认识地球形状的过程,培养勇于探索的精神. 2.会说出地球大小的几个数字. 平均半径、 赤道周长，表面积 导学过程 一、读一读、找一找（读课本P3页图1.2和P3页活动题1） 地球是一个________________________________________的球体。 证据① ____________②______________③______________。 二、看一看、想一想 （读课本P2页图1.1） 1、人们对认识地球形状的认识：经历了_____________、_____________、 _____________、_____________这一漫长的过程。 2、哪位航海家以实际考察的形式证实了地球是球形的？_______ 他是哪个国家的航海家？_______代表哪个国家出海的？_______ 三、读一读、记一记 （读课本P3页图1.2） 反应地球