七年级思想品德综合复习课件.ppt

青春，多少诗人讴歌、吟唱的美妙字眼！当你逐渐步入这个既绚丽多姿又变幻不定的人生重要时期，从生理到心理，从思想到行为，你都会发生巨大变化。这一时期，幼稚和成熟，独立与依赖，相互交织。让我们坦然面对变化，悦纳自己，克服烦恼，健康身心，弹奏出一曲积极进取、美妙和谐的青春乐意。某校七年级（6）班围绕“解读青春”这一主题开展社会实践活动。 （1）请你为这次活动拟定一条宣传标语（要求：内容概括，语言精练，观点鲜明） 感悟青春，享受青春 (2）进入青春期后，你有哪些青春的烦恼？ 处于青春期的我们，心理上的成人感与幼稚性并存，其烦恼有： ①喜欢爸妈的管教，不愿意和爸妈谈心。 ②希望自己能有比较特别的地方，以引起同学们的注意。 ③希望独立却又不能自立。 ④否定童年但又眷恋童年。 3）大家共同寻找解决青春期烦恼的有效方法。 排除烦恼的方法有： ①可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助。 ②自己要学会当自己的“心理医生”。例如：在情绪不好的时候，听听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写写信等 星期天，妈妈发现周超捷将头发染成了三种颜色，而且还在左耳环，便对他说：“你是一个学生，怎么能打扮得如此古怪。”周超捷不以为然地说：“你真老土！好多同学都羡慕我这种新潮打扮，只不过他们没有勇气做而已。”妈妈又说了几句，周超捷生气地说：“我已经长大了，怎样打扮是我自己的事情，不用你管！” （1）你羡慕这种打扮吗？说说你的理由。 不羡慕，因为每个人都希望成为一个与众不同的人，但追求个性不一定要在装扮上标新立异，真正的个性在于从内心深处散发的魅力。 （2）你认为我们上初中后还要听从父母的意见吗？为什么？ 应该善于听取父母的意见。作为青少年，身心还不成熟，辨别是非的能力差，当还需要父母进行引导和帮助。 （3）请你为中学生应该如何穿着打扮提几条合理建议。 中学生应该穿着打扮应注意：整洁大方、不穿奇装异服，最好穿校服 俄国戏剧家斯坦尼斯拉夫斯基在排一场话剧时，女主角因故不能参加排练，出于无奈，他只好让他的大姐担任这个角色。可他大姐从未演过主角，自己也缺乏信心，所以排演时演得很糟，这使斯坦尼斯拉夫斯基非常不满，很生气地说：“这场戏是全戏的关键，如果女主角仍然演得这样差劲，整个戏就不能再往下排了！”这时全场寂然，屈辱的大姐久久没有说话，突然她抬起头来坚定地说：“排练！”一扫之前的自卑、羞涩、拘谨、演得非常自信、真实。斯坦尼斯拉夫斯基高兴地说：“从今天以后，我们有了一位新的大艺术家。” （1）斯坦尼斯拉夫斯基的姐姐采用哪种方法来发掘自己的潜能？ 在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。 （2）还有哪些发掘潜能的方法？请你说一说。 经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。 只有在实践中才能激发潜能。 （3）激发潜能应怎样做？ ①找出自己的人生目的及终极目标， ②确立自我形象即理想状态下的想象， ③找出人生的信念与策略。 假如我们按信息储藏量计算，人脑可储存5亿册书的知识，但遗憾的是，即使世界上最聪明的人，也没有达到储存量的1%，人脑拥有与银河系的数量大致相等的神经细胞，按目前的利用率，一个人的大脑至少要使用300万年以上。现已知脑细胞的衰亡的速度是（1000—1200）个/时，如果一个人活到100岁，也只损失10一个左右，不到细胞总数的1/10。 （1）上述材料说明什么？ 上述材料说明，人脑有巨大的潜能，有待我们去发掘。我打算认识自己的潜能，并发掘自己的潜能。 （2）你打算怎样做呢？  （1）经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。 （2）在心中想象出一个比自己更好的自我形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。 （3）从小事做起，培养有利于激发潜能的习惯，在实践中激发潜能。 材料：上海市的一项调查发现，有53.5%的优等生能制订学习计划，而学习差的学生中只有29.5%的人能制订学习计划。另外还发现，在七年级的学生中间，有48.3%的人很少有制订学习计划的习惯。 （1）你认为制订学习计划必要吗？请说明理由。（至少说明两个理由 ①明确学习的目的，保证学习任务的完成。 ②科学地组织各项学习任务，提高学习效率 ③磨练学习意志。 ④增强计划能力，使自己成为独立的、能有条理地安排学习和生活的人，养成良好的学习习惯。 （2）你认为在制订学习计划时，应该注意哪些问题？（至少提出两个问题。 ①计划莫贪婪，即在制定计划时，要充分考虑学习时间在一天生活中所占的比重；要把学习目标和自身的条件联系起来，最好“站起来摸得着，跳一跳能摘到”。 ②计划要目标明确、具体。要有近期计划，还要有远期计划。要根据自己目前的实际状况，目标不要定得