七年级音乐影视金曲说课课件.ppt

* 说教材： 本课为初中音乐教材第十四册第二单元《影视金曲》，课型为欣赏课，第二课时。 本课内容为两个作品，《辛德勒的名单》选自同名优秀电影，音乐出现在片尾，《伴随着你》出自动画电影《天空之城》，音乐贯穿影片始终。 说学情： 本课面对的是七年级学生，他们正处于青春期，思维活跃，喜欢直观，丰富，感染力强的作品，而电影音乐恰好可以使学生感兴趣并参与其中，他们可以通过对作品的鉴赏与分析，掌握电影音乐的一般特点和作用，并以此引导学生感受音乐与电影形象相结合所产生的美感和魅力。提高其音乐鉴赏能力，增强他们热爱影视音乐这一艺术形式。 教学目标： 知识与技能：1、欣赏《辛德勒的名单》，知道主题音乐在片尾有深化主题的作用。 2、欣赏《伴随着你》，知道主题音乐在影片中的基本特点及作用。 过程与方法： 在欣赏音乐的过程中，通过鉴赏、探究、对比、合作等教学方法，培养学生主动参与课堂以及总结主题音乐特点与作用的能力。 情感态度与价值观： 在感受体验影视音乐的过程中，提高学生对电影音乐以及电影艺术的审美能力和鉴赏能力。 教学重点： 知道主题音乐在影片中的基本特点及作用。 教学难点： 引导学生通过分析体验鉴赏电影音乐，提高审美能力。 教学方法：情境创设法、听辨欣赏法、探究讨论法 教学资源：多媒体课件、钢琴、音像资料 导入： 播放动画影片《猫和老鼠》片段 A、无背景音乐 B、有背景音乐 欣赏比较两个片段，两段音乐给你什么感受？ 设计意图：通过欣赏，比较，使学生了解音乐在电影中会起到很重要的作用，从而导出本节课内容。 在《辛德勒的名单》欣赏的教学过程中： 播放音乐，并提出问题。 A主要演奏乐器 B作品的速度力度旋律 C通过音乐你想到了怎样的情绪 设计意图：完整播放音乐，让学生对音乐有一个完整的印象，并通过对主题音乐以及音乐元素和音乐情绪的讨论，为下一个教学环节做好准备。 对比欣赏用小提琴、圆号、钢琴演奏的《辛德勒的名单》的音乐主题，分辨出情感的变化，同时画旋律线。 设计意图：做课后习题，讨论不同音色使音乐产生苍凉悲壮、哀婉倾诉、缅怀沉思三种不同情感。电影音乐可以 突出主题。 播放《辛德勒的名单》电影片尾，并提出问题：主题音乐在电影的最后才完整出现，请同学们观看视频后说一说，音乐出现在结尾处起到了什么作用？ 设计意图：从聆听到观看，让学生逐步的完整了解作品，并通过讨论总结主题音乐在片尾出现有深化主题和总结影片的作用，解决本课教学重点。 当然不是所有的主题音乐都只是完整的出现在结尾，很多的影片主题音乐会选择出现在片头或中间的位置，而且有时会出现多次. 《伴随着你》，这是动画影片《天空之城》的主题音乐。 设计意图：衔接课程并导入下一个作品。 欣赏主题音乐，跟随音乐律动。 A音乐的速度，力度，并画旋律线 B主要演奏乐器 C作品的音乐情绪 设计意图：对作品的初步了解，以及对作品主题旋律的掌握，为接下来的分辨欣赏做准备。 *