励精图治求发展,勇立潮头为先锋_34799.doc

励精图治求发展，勇立潮头为先锋 我校是一所具有百年悠久历史的乡镇中心小学，校园色调柔和协调，各种花草树木错落有致，是师生工作、学习的理想之地。多年来，全体先小人以“让校园成为师生成长的乐园”为办学目标，充分发扬“励精图志、勇立潮头”的学校精神，不断更新办学理念，用教育现代化理论武装头脑，以创新求发展，以特色求进步，校园面貌日新月异，教学质量稳步提高，社会声誉度显著提升，先后获得“江苏省红十字工作示范学校”、南通市绿色学校、“南通市最安全学校”、“通州区特色学校”、“通州区模范学校”“通州区管理规范先进学校”等几十项荣誉称号。 一、扬和谐风帆：人文管理与制度管理并重 有效的规章制度是学校工作顺利进行的根本保证 师德是为师之本。我校深入贯彻《中小学教师职业道德规范》，积极开展“师德双心”行动计划，引导教师“静下心来教书，潜下心来育人”。组织教师学习师德标兵的优秀事迹，撰写心得体会，争做爱岗敬业、严谨自律、关心学生、品德高尚注重教师的专业成长继续坚持走“科研兴师、科研兴校、科研兴教”内涵发展之路，以“心到哪里，智慧就在哪里”引领全体教师深入开展教育科研，打造科研型的教师队伍，实现“智慧育人”。努力培养自觉地将文明的行为习惯带到了家里，带到了社会，深受的好评新队员入队仪式让一年级新生了解了红领巾的来历，知道了敬队礼的含义，使他们受到了一次生动的队知识教育。 “学雷锋，树新风”的活动，使助人为乐的好人好事层出不穷；“红歌大家唱”令爱国之情油然而生；“争当班级小主人”主题队会后，孩子们的肩上多了一份沉甸甸的责任；“还地球一片绿色”大队会在孩子心中种下了环保的种子…… 作为德育主阵地的红十字会更是充分发挥着独特的光和热。红会利用校园广播、黑板报、宣传橱窗等多种平台，通过主题班会、演讲、知识竞赛等多种形式宣传 “救死扶伤、扶危济困、助人为乐、敬老助残”精神”小组的成员定期为孤寡老人服务；“5.8”红十字日，孩子们扛着标语上街宣传；重阳节，孩子们为退休教师送上贺卡，又带着礼物和节目慰问敬老院的老人；汶川、玉树地震，孩子们倾情奉献爱心；当葛小雨、徐袁露、黄颖璐一个个陌生同学身患重病的消息传来，大家又毫不犹豫地举办义卖……引领学生学会关爱的同时，我们把更多的目光投向校园里的弱势群体。我们为困难学生建立了档案卡，并按不同的困难情况进行了分类，在此基础上积极开展各种帮困活动。针对学习有困难的学生开展“手拉手”活动，帮助他们树立信心，养成乐学、善学、勤学的良好习惯；对有不良行为的学生，开展“他进步我光荣”活动，关注、鼓励他们的点滴进步，帮助他们尽快改掉陋习；对家庭经济困难的学生，学校联手上级部门及社会上的爱心人士，帮助他们走出贫困的窘境。一分耕耘一分收获，在全体师生的努力下，我校的红会工作一年一个新台阶，而今被评为江苏省红十字工作示范学校。 新时期的少年儿童还应该是爱好广泛、全面发展的阳光少年。为了促进学生素质的全面优化及提高，学校开设了多个社团。舞蹈、声乐、绘画、象棋、经典诵读……孩子们在各自喜爱的天地里徜徉，学习着、收获着。瞧，舞蹈、声乐组的孩子们在市、区的“三独”比赛中崭露头角；绘画组的学生在各级各类比赛中屡屡获奖；爱好诵读的孩子也摘到了胜利的果实；江海小记者们更是了不起，他们的文章在各种报刊杂志上频频发表。 如果说社团的举办只关注到部分孩子，那么，多种主题节的举办则为全体孩子搭建了舞台。科技节期间，孩子们画幻想画、编手抄报、做科技小制作、搞科学小实验，尽情享受着探索科学奥秘的乐趣。江苏省、南通市“金钥匙”知识竞赛特等奖、一等奖的证书纷沓而来，学校也被评为通州区科普工作先进学校。体育节到了，孩子们踢毽、跳绳、投篮、拔河，整个校园变得生动、活泼、活力四射。艺术节来临，唱歌、跳舞、相声、小品，一个个节目闪亮登场，整个校园成了欢乐的海洋；读书节则是孩子的最爱。他们徜徉在书的海洋，伴着书香幸福成长。 五、提办学品位：规范管理与彰显特色并重 经历几代人的智慧与实践，今天的先锋小学已经取得了突破性的发展。但校长杨秀彪并未满足于已有的成绩，依然感受到责任的重大：学校特色建设该如何实现超越发展？他心里有一杆秤：学校要发展，一要抓常规管理，二要抓特色建设。常规是底线，特色是亮点，学校特色建设不能游离于学校正常教育教学之外，更不能成为展示、表演性质的作秀；一定是根植于学校大多数教师与学生思想之中的东西，一定是对学生的终身成长有重要影响的东西。基于学校对课外阅读有过两年的摸索，而儿童阅读在儿童精神成长和生命发展中又具有重要意义。为此，我们把目光投向阅读，从2005年起，我校倾力打造“享受阅读”特色，着力创建书香校园。首先，我们充分发挥文化环境建设的无形教育力量。瞧，“静书斋”“百草园”“翰文轩”“三味书屋” ……一个个充满诗意的班级名称，传递的，是一份阅读的心声；