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名心理学家介绍（2） [ 2005-11-22 11:36:00 | By: MIOoling ] ? 德国哲学家、教育家和心理学家-赫尔巴特（He’erbate） 　赫尔巴特（Johann Friedrich Herbart 1776～1841）德国哲学家、教育家和心理学家。1776年5月4日生 于德国的奥尔登堡。1794年18岁时入耶拿大学，毕业后曾在瑞主任家庭教师，同J. H.裴斯塔洛齐相识，因而对 教育发生了兴趣。1802～1809年又到格丁根大学学了7年，取得博士学位。后任该校讲师。1809年到柯尼斯堡大 学继任 I?康德的哲学讲座，历24年之久。1833年他回到格丁很大学任哲学教授，直到1841年8月14日去世时为 止。 　　赫尔巴特著作很多，有关心理学的主要著作有：《心理学教科书》（1816）、《作为科学的心理学》（18 24～1825）等书。 　　他的心理学思想直接受 G. W.莱布尼兹和康德思想的影响，但有所发展。他第一次宣称心理学是一门科学，认为它是建立在经验之上的，所以心理学应该是经验的科学。他还认为心理学应是数学的科学，要用数学的方法对心理量进行计算，因此他在心理学中第一次作了运用数学法的尝试。 　　赫尔巴特接受了莱布尼兹关于灵魂中了具有活动特性的观点，认为观念也是活动的；同时他也吸取了英国 联想主义的思想和当时力学关于引力和斥力的概念来说明观念互相吸引和互相排斥的关系。他为了进一步揭示 观念书相互作用的规律，还提出了“意识阈”（conscious threshold）和“统觉团”（appercertiue mass） 的概念。他以为一个观念若要由一个完全被抑制的状态进入一个现实观念的状态，便须跨过一道界线，这些界 线便为“意识阈”。而任何观念要进入意识内，都必须与意识中原有观念的整体相和谐，否则就会被排斥。这 个观念的整体叫做“统觉团”。他的“统觉团”理论在教育上的应用，使他成为近代的教育理论家。 　　赫尔巴特的心理学思想属于唯心主义体系，但其中也含有辩证法的因素。他明确主张心理学是科学，教育 学应建立在心理学理论之上的第一个教育理论家。他关于心理学的一系列的思想对费希纳的心理物理学、弗洛 伊德的精神分析学说以及各国教育理论都有直接的影响。 ------------------------------------------------------------------------------------------- 意动心理学创始人――布伦塔诺 ?? 布伦塔诺（1838―1917），是德国哲学家、心理学家，意动心理学创始人。16岁开始受教士专业训练。后在柏林、慕尼黑和杜平根大学学习。1864年获杜平根大学哲学博士学位，同时在符兹堡被任命为神父。1866年任符兹堡大学讲师，讲授和撰写亚里士多德哲学。1873年因不接受罗马教会关于教皇必无过的教条而辞去神父职。1874-1894年任维也纳大学教授。1874年出版心理学名著《从经验的观点看心理学》一书，反对冯特在同年出版的《生理心理学原理》的观点，主张心理学的主要方法是观察而不是实物，同时认为心理学的对象是心理活动而不是意识经验的内容。他称这种心理活动为意动。例如，人看见颜色，颜色是心理内容，不是心理学的主要对象；看见是意动，意动才是心理学的主要对象。 ????其他著作有：《亚里士多德的心理学》和《论心理现象的分类》。他有很多学生，如S 弗洛伊德、C 斯图姆夫和C V 厄伦弗尔斯，在心理学史上都是著名人物。 ---------------------------------------------------------------------------------- 博厄斯学派的创始人――博厄斯 ???? 博厄斯（Franz Boas，1858―1942），美国人类学家，博厄斯学派的创始人。出生于德国北莱茵―威斯特伐利亚州明登市，1892年加入美国国籍。曾求读于海德堡大学、波恩大学和基尔大学，1881年获物理学和地理学博士学位。移居美国后，先后任克拉克大学人类学讲师，哥伦比亚大学体质人类学讲师、教授，美国自然历史博物馆民族学馆馆长。1907～1908年当选为美国人类学会主席。 ???? 博厄斯是第二次世界大战之前最伟大的人类学家之一。1881年，他在基尔大学做关于海水颜色的学位论文，这促使他去研究观察者知觉内固有的主体性。起初，他坚持环境决定论，后来通过对巴芬兰德的爱斯基摩人的考察，转而强调文化和环境相互作用的观点．在博厄斯看来，人的本质应当被定义为可变的，是传统习得的产物，而且文化学习基本上是无意识的、非理性的。为此，他以特殊的民族志的例子去说明人类学中理论普遍性的限制。后来，他的学生M.米德和R.本尼迪克特在“文化与人格”这一