八年级 上册 语文花开 导学案 第六单元 答案_06862.ppt

第26课　 《三峡》 1.解释下面句中加点的词语 ①从，由 一点也没有 通“缺”，缺口　②如果 日光，这里指太阳　③到了 上 顺流而下 逆流而上　 ④即使 这里指飞奔的马 驾 快　⑤白色的急流　 ⑥极高的山峰　⑦急流冲荡 实在 ⑧水清，树荣，山高，草盛　⑨连接 延长 凄凉怪异　⑩到 下霜的早晨 2.重点句子翻译 ①如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。②即使骑上快马，驾着风，也没有这样快。③在夏天江水漫上丘陵的时候，上行和下行的航路都被阻断了。④雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。 ⑤悬泉和瀑布在那里飞流冲荡。 ⑥水清，树荣，山高，草盛，实在有很多趣味。⑦每当到了初晴或结霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。 ⑧时常有高处的猿猴放声长叫，声音持续不断，异常凄凉怪异。⑨空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。 3.阅读理解 ①作者是从“山”、“水”两方面描写三峡自然景观的。先写“山”后写“水”，写“山”突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写“水”描绘出不同季节的不同景象。 ②作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。 本节承上段而来，上段写三峡山的特点，为本节写水设置了条件。所以要先写山。 ③水涨（襄陵，沿溯阻绝）；流急（朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风不以疾也）。 ④作用：烘托夏天的水涨流急，也突出了三峡夹江对峙、狭窄险要的特点。写法：侧面描写。想到李白的《早发白帝城》。 延伸阅读 1.⑴盛放 ⑵全 ⑶门 2.有买药的人，先要向铜佛祈祷，然后双手捧着装有药丸的盘子靠近铜佛。 3.示例：磁石即物理学中的磁铁，具有磁性，能够吸引铁屑一类物质，因此，有铁屑的药丸就能跃入佛手，无铁屑的药丸就不能跃入佛手。（符合题意和物理学原理即可。） （译文：河间县有一个四处游走的和尚，在集市上卖药。先在桌子上放一尊铜佛，旁边盘子里盛着药丸，那铜佛伸手像是要拿东西的样子。来买药的人，先要向铜佛祈祷，然后双手捧着药盘靠近铜佛。如果是可以医治的病，盘中药丸就会跳到佛手里。如果病难以治好，盘中药丸就不动，全城的人都非常相信他。后来有人在和尚住宿的庙里，看见他关上房门偷偷地研磨铁屑，这才明白和尚盘中的药丸，一定有一半混有铁屑，有一半没有混铁屑，那佛手一定是用磁石做的，只不过在外面镀一层金(以掩人耳目)，经过检验，确实是这样，那和尚骗人的花招也就败露了。） 第27课 短文两篇 《答谢中书书》 1.解释下面句中加点的词语 ①一起欣赏　②辉映　③四季　④消散　⑤坠落 潜游在水中的鱼争相跳跃　⑥指人间 指仙境 ⑦参与，这里指欣赏 2.重点句子翻译 ①山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。 ②清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。 ③夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。 ④这里实在是人间的仙境啊。 3.阅读理解 ①有高雅情怀的自豪感以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。 ②猿鸟的鸣叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，传入耳际；夕阳的余晖中，鱼儿在水中竞相嬉戏(意思对即可)。这几句描写，为画面增添了灵动感，传达了生命气息。 ③表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。与谢公比肩之意溢于言表。 《记承天寺夜游》 1.解释下面句中加点的词语 ①高兴的样子　②考虑，想到 于是　到　③共同，一起　 ④交错，纵横 原来是　 ⑤形容水的澄澈 ⑥只是 清闲的人 2.重点句子翻译 ①想到身边没有和我一起享受月光的人，于是来到了承天寺寻找张怀民。 ②怀民也没有睡，于是我们一起到庭院散步。 ③庭院的地面上月光满地，像积水那样清澈透明，里面有藻、荇等水草交错，原来那是竹子和柏树的影子。 ④哪一个夜晚没有月光，哪一个地方没有竹子和松柏啊？只是那里缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 3.阅读理解 ①空明澄澈，疏影摇曳；似真似幻的美妙境界。 ②自我排遣的旷达（或虽遭贬谪依然 旷达）②从“闲人”二字可看出作者用惋惜无人赏月来暗讽那些汲汲于富贵功名的世俗中人，同时也把自己政治失意后的孤高情怀寄托其中，表现一种随缘自适，潇洒自如的人生态度。③表现了作者旷达的胸襟和积极乐观的情怀。④文中苏东坡将月色比喻成一泓空明的积水，又将松柏影比喻成水中藻、荇。表达了作者复杂微妙的心情：既有郁郁不得志的悲凉，又有赞赏自己与朋友情趣高雅的自得等。 延伸阅读 1.⑴了解，懂得 ⑵左右，大约 ⑶向西 2.我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我俩都是一时奇异的人。 3.具体表现：去找庞安常看病，跟他开玩笑，称他们都是一时的异人；病好了之后，和庞安常同游豪饮；在所写的词中表达了不悲叹时光流逝，老当益壮、自强不息的精神。