柳州市公园路小学校园网设计方案new-2017年10月.docVIP

柳州市公园路小学校园网 网络建设方案 二○○七年六月 第1章　项目概述及需求分析 1.1 项目概述 校园网就是一个网络化、数字化、智能化有机结合的新型教育和学习的校园平台。而高度发达的计算机网络是信息化校园的核心技术支撑。具体的形式就是在校园内组建计算机网络，它将行政管理、教学服务、研究开发等各类系统连接起来并与互联网连接，实现系统间的信息交换和信息服务，校园的教学、科研资源与社会知识资源的高度整合，使信息化校园成为完全开放、超越时空的校园平台和知识枢纽。它主要用来为全校教职员工、学生及其家长、Internet用户等提供计算机教学和管理、校园信息、学习指导等服务。 目前，各类学校建立校园网已是大势所趋，也是非常必要和迫切需要的。校园网的建成使用，对提高教学和科研质量，WWW页面的浏览，校园网提供的教学内容呈现在一台上网的计算机上，学生坐在家里就可以通过计算机接受教师讲授、辅导、自我检测或和其他同学交流。 提高教育管理水平 利用先进的计算机处理技术，实现教学管理自动化，提高学校的教育管理质量和水平。 信息发布 将学校内部的一些文件，包括日常新闻、学术报告信息、计划报告等有关文件，以及与学生和教职工切身利益相关的信息，例如招生信息、教学动态、学生守则、校风校史等，通过校园网发送给全体师生以及全球的Internet用户。 视频点播（openvideo）服务 教育部门最棘手的问题是需要不断更新教材资料，使教学内容能及时适应各种新的变化。校园网上的视频点播服务器妥善地解决了这个问题。它可为教师、学生提供包括声音与影视信息等的必威体育精装版教材，而且学生可根据本人条件掌握学习进度。 数字化图书馆 图书是每个人成长过程中最友好的朋友。但是由于图书价格、借阅手续等问题的影响，并不是每个人都能够及时得到想要的图书资料。而数字化图书馆的建立将会给每一个人带来方便。只要你拥有一个图书馆帐号，不论你是在学校内还是出差在外，只要能够连入Internet，您就可以查阅图书馆中的每一本书。与现有的所谓网上图书馆相比，它不但可以提供目录检索功能，而且可以查阅或下载书中的内容，建立自己的资料库，更好地完成工作。 合作开发 学校内分布在各个教学或研究开发部门，可以利用校园网提供的WWW和电子邮件功能传送讲座问题，交换资料。通过Internet几乎使地区的隔阂不再存在。 柳州市公园路小学校园网的规划在宏观的设计上，网络建设主要侧重以下方面： 教学网络建设：在学校的各个教室内实现交互式的多媒体辅助教学。随着网络技术的飞速发展，“多媒体”逐渐渗入了教学、生活的方方面面。多媒体教学方式以其形象生动，易学易记的特点逐渐在教学中显现出其独特的优，在教学中的应用也越来越广泛； 计算机教学：现在，计算机课程已经成为中小学的主要课程之一，随之而来的计算机课程的教学设施也成为学校教学设备的主要部分之一。利用校园网络，丰富计算机教学的内容，可以提高学生的学习积极性和对计算机的认知程度； 校园网资源共享：校园网中的教学软件、办公软件、因特网接入等资源可以利用校园网络实现资源共享。资源共享后，可以大幅度降低学校在软件购买、因特网接入等方面费用； 办公自动化应用： 学校的办公自动化应用也应该得到应有的重视，如招生、教师资源管理、费用收缴、课程安排、学生档案管理等各项工作的计算机管理等； 远程拨号访问：随着计算机的逐渐普及，许多教职工的家里都有了计算机。如果教职工通过远程拨号访问学校的计算机资源，可以加强教学、办公的灵活性，与可以加强与兄弟学校的交流与合作，扩大学校的延伸范围； 因特网网站建设：通过因特网网站的建设，可以实现学校的电子“教”务。因特网网站可以作为学校的对外窗口，使得在信息时代继续保持学校的优势。 柳州市公园路小学的校园网络建成后，将成为集教学、办公、管理于一体的高质量信息工程，网络将保持技术的先进性和足够的安全性，让学校在信息化建设方面迈出一大步，为将来的发展奠定一个良好的基础。 1.2 网络需求分析 柳州市公园路小学东校区，校园内共分布有四座建筑，包括东区1号楼（教学楼）、东区2号楼（教学楼）、东区3号楼（综合楼）、东区4号楼。具体建筑功能分布如下： 东区1号楼（教学楼）： 中控室、多媒体教室 男厕 学生机房 信息处 楼梯 楼梯 五（1）班 办公室 五（2）班 女厕 五（3）班 教师办公室 楼梯 楼梯 五（4）班 书记室 校长室 五（5）班 男厕 五（6）班 教师办公室 楼梯 楼梯 五（7）班 副校长室 教务处 五（8）班 女厕 五（9）班 教师办公室 楼梯 门卫 体育器 材室 卫生室 楼梯 东区2号楼（教学楼）： 楼梯 厕所 四（1）班 四（2）班 杂物间 厕所 四（3）班 四（4）班 杂物间 广播室 四（5）班 四（6）班 杂物间