天世六上教案_49287.doc

互助道小学教师授课计划 教学内容 找搭档思考和方形事物之间的联系，逐步推理，得出正确结论。初步掌握科学实验的基本技能和方法。提高学生的科学研究素养和初步探究能力。 思考和方形事物之间的联系，逐步推理，得出正确结论。提高学生的科学研究素养和初步探究能力。字典、纸、笔。一、导入 二、学习新课 同学们，你们想一想，在日常生活中，有哪些活动需要找个搭档才能完成？这里面有许多学问，今天我们研究一下。 1、实验一：四种图形分别代表几？ 、看书，图中所标的数字，为每行或每列的图形所代表的数字之和，找出各图形等于几。 指名回答，评出优胜者。谈谈推理过程。 2、实验二：找搭档 、提出问题 小王、小赵、小李、小林、小吴、小孙、小陈、小张8人是4对乒乓球混合双打选手，谁是男选手？谁是女选手？谁和谁是搭档？ 、给定的五个条件，根据5个条件判断。 三、探索发现 四、探索延伸 、推理程序（略） 根据条件2，小赵（女）。根据条件1，小张（女）。根据条件4，小吴、小李都是女的。由条件3得知：小陈的搭档不是小张和小吴。由条件2得知：小陈的搭档也不是小赵。那么，小陈和小李是一对搭档。由条件5得知：小王小吴是搭档。根据条件4和以上的判断，小孙和小赵是搭档。小林和小张是搭档。3、实验三：同年级的同学是谁 小华、小明、小刚、小强、小东、小林6位同学在同一所小学的三至五年级上学。从下面的条件里，判断他们各在哪个年级。再找搭档的活动中，经历了一下过程： 提出要解决的问题——认真研究给定的条件，思考发现事物之间的联系——逐步分析推理——准确的出问题的结果。 用推理的方法，推到课本表中A、B、C、方框中的代码。 推理的过程是从一个或几个已知条件，得出另一个新的判断的过程。从下面的条件里，判断他们各在哪个年级。 、在五年级联欢会上，小明被邀请为外年级来宾。 、小刚和小华是同一年级英语竞赛的第一名和第二名。 、在三年级和五年级的小制作比赛中小东获得冠军。 、小刚、小明和小东分别在不同年级。 、小强生病时，小东去他家为他补上了当天的课程。 、小林、小华都是三年级学生。缺点列举学生的科学研究素养和初步探究能力采用缺点列举法，分析物品的优缺点，实践缺点列举发明技法的发明活动。初步掌握科学实验的基本技能和方法。提高学生的科学研究素养和初步探究能力。初步掌握科学实验的基本技能和方法。提高学生的科学研究素养和初步探究能力。缺点列举发明技法的相关信息。一、导入 二、学习新课 生活中所用的物品都有这样那样的优点和缺点。如自行车是很好的代步工具，但他需要人用力蹬，速度也比较慢。针对这些缺点，人们发明制造了电动自行车。今天我们学习一些缺点列举发明技法的一些知识。 1、实验一：分析相关物品，探索缺点列举发明技法的规律。 、普通信筒——缺点：外地信与本地信混投，分拣很麻分——改革缺点：双口分投式信箱。 、台式电脑——缺点：外出办公时，携带不方便——改革缺点：笔记本电脑。 、普通机械手表——缺点：每天上弦很麻分——改革缺点：电子手表。 思考：发现物品的缺点是发明新物品的开始，对这句话你有什么体会？、黑白电视机——没色彩，效果差——彩色电视机——体积大，笨重——液晶电视机。三、探索发现 四、探索延伸 2、实验二：分析列举物品的缺点3、实验三：发明尝试 、桌子与椅子——缺点：桌椅在用餐后，仍占地方，不方便——改革缺点——？ 、汤碗与勺——缺点：用餐时不小心，勺会掉到碗里——改革缺点——？ 、卫生卷纸——缺点：取用还不够方便——改革缺点——？ 、三角板与半圆仪——缺点：画图需要使用两把尺不方便——改革缺点——？ 4、自主发明的尝试。 在书包里选一件物品，采用缺点列举法发明技法，进行小发明活动。 1、通过本课实践，我们了解了缺点列举发明技法，体验了发明活动的过程。 2、世界上的事物都会有缺点，找到了他们的缺点，提出改革设想，就有了发明新物品的思路了。 仔细阅读课后探索延伸，列举一些物品，把缺点换个地方是不是大有用途？（液晶电视机优点很多，受到人们的欢迎，你能分析一下它的缺点吗？） 、试着说一说旅游鞋的缺点，看谁说的又对又多。 旅游鞋——列举缺点——如：闷脚…… 、思考发现：寻找物品的缺点，需要随时留意物品在使用中有哪些不方便或令人不满意的地方。