桂林市初中大学学业考试说明(化学课标版).docVIP

桂林市2007年初中毕业学业考试说明 化学（课标版） 考试内容 根据2001年中华人民共和国教育部制订的《全日制义务教育化学课程标准》(实验稿)的内容标准和人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书化学》九年级上、下册内容，制订本学科的考试内容。 科学素养发展的目标要求 知识与技能 ：详见《全日制义务教育化学课程标准》(实验稿) P6 过程与方法 ：详见《全日制义务教育化学课程标准》(实验稿)P6—P7 情感态度与价值观：详见《全日制义务教育化学课程标准》(实验稿)P7 (二)考试范围 主题一: 科学探究 1. 能根据题目设置的实际问题情景，发现有探究意义的问题，并能比较清楚地表述所发现的问题。 2. 能对问题可能的答案作出猜想或假设，知道猜想必须用事实来验证；能根据探究的具体问题设计简单的化学实验方案, 并具有控制实验条件的意识。 3. 初步学会运用观察、阅读资料、实验等方法获取信息，并能用文字、图表和化学语言表述有关信息。 初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工, 初步判断事实证据与假设之间的关系; 有对探究结果的可靠性进行评价的意识。 药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等实验基本操作。 能根据实验目的选择实验药品和仪器。 初步学会配制一定质量分数的溶液。 初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质。 初步学习使用过滤,蒸发的方法对混合物进行分离。 10. 初步学习运用简单的装置和方法制取氧气和二氧化碳。 主题二: 身边的化学物质 说出空气的主要成分,认识空气对人类生活的重要作用; 相关探究活动。 2. 知道氧气、碳单质、二氧化碳、一氧化碳的主要性质和用途; 相关探究活动。 3. 认识氧气能与许多物质发生氧化反应; 相关探究活动。 4. 认识水的组成,知道纯水、硬水与软水的区别; 相关探究活动。 5. 了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法; 相关探究活动。 6. 认识溶解现象,了解溶液在生产和生活中的重要意义; 相关探究活动。 7. 知道水是最重要的溶剂，酒精和汽油是常用溶剂; 相关探究活动。 8. 了解饱和溶液和溶解度的含义; 了解结晶现象; 相关探究活动。 9. 能进行溶质质量分数的简单计算。 10. 了解金属的物理特性和常见金属的应用, 认识金属材料的重要作用,了解防止金属锈蚀的简单方法; 相关探究活动。 11. 能区分常见的金属与非金属; 相关探究活动。 12. 知道一些金属矿物; 了解从铁矿石中将铁还原出来的方法; 相关探究活动。 13. 知道常见的金属与氧气的反应; 认识加入其他元素可以改良金属特性的重要性; 知道生铁和钢等重要的合金; 相关探究活动。 14. 知道废弃金属对环境的污染,认识回收金属的重要性; 相关探究活动。 15. 知道常见酸碱的主要性质和用途; 知道酸碱性对生命活动和农作物生长的影响; 知道一些常用化肥的名称和作用; 相关探究活动。 16. 认识酸碱的腐蚀性; 了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中的用途; 相关探究活动。 17. 列举生活中一些常见的有机物。 18. 认识有机物对人类生活的重要性。 19. 初步学会稀释常见的酸碱溶液, 会用酸碱指示剂和pH试纸检验溶液的酸碱性; 相关探究活动。 主题三: 物质构成的奥秘 1. 认识物质的三态及其转化; 认识物质的多样性; 相关探究活动。 2. 能从组成上识别氧化物, 区别纯净物和混合物、单质和化合物、有机物和无机物; 相关探究活动。 3. 知道分子、原子、离子等都是构成物质的粒子; 知道原子是由原子核和核外电子构成的; 知道原子可以结合成分子、同一元素的原子和离子可以互相转化。 4. 初步认识核外电子在化学反应中的作用;认识物质的微粒性。 5. 能用微观的观点解释某些常见的现象; 相关探究活动。 6. 知道元素的简单分类; 记住一些常见元素的名称和符号; 能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素。 7. 认识氢、碳、氧、氮等元素与人类关系密切的常见元素。 8. 形成“化学变化过程中元素不变”的观念。 9. 说出几种常见元素的化合价; 能看懂某些商品标签上标示的物质成分及含量。 10. 能用化学式表示某些常见物质的组成。 11. 能利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算。 主题四: 物质的化学变化 1. 认识化学变化的基本特征,理解反应现象和本质的联系; 认识催化剂的重要作用; 相关探究活动。 2. 知道物质发生化学变化时伴随有能量变化; 相关探究活动。 3. 认识通过化学反应获得能量的重要性。 4. 初步形