毛中特课实践教学设计方案-2017年10月.docVIP

PAGE “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论” 实践教学方案 一、适用对象：全体学生。 二、学时安排：共计24学时，其分布如下： （1）辅导学生选定活动课题，指导、审定实践活动计划等4学时； （2）批改学生的课题活动计划2学时； （3）指导学生实践活动10学时 （4）评阅学生实践成果4学时 （3）课堂展示4个学时。 三、分数设计：实践课考核成绩为100分（作为中期成绩记载，在期末总评分中占20%）。 其中活动方案或项目书占30分；活动记录占10分；调研报告或书面成果30分；ppt文档10分；六是成果汇报20分。 任课教师依据各小组表现，对每一个小组的组长评定实践教学成绩，组长对组员评定实践教学成绩。另外任课教师根据小组项目完成的过程记录、活动报告及成果汇报等环节进行综合评分（第二学期第五周以前完成）。 四、实践教学模式、分组及时间安排 1、实践教学模式： 学生按自愿原则组成5-10人的活动小组（一般不低于5人，不超过10人，超过或不足以上限度再另外进行组队），每个活动小组民主推选出1名小组负责人。一旦分组确认后，任何人不得以任何理由宣布退出改组或消极参加该组的活动开展，否则该项成绩记为0分。根据活动小组的兴趣和实际情况选定一个活动课题，选题可从教师提供的参考课题中选，也可自选。每个小组必须设计详细的活动方案，即“项目书”（见附录），整个活动在任课教师的统一组织和指导下进行，最终必须在班内以多媒体课件或其他形式进行公开展示、交流，以便对活动进行评估。 （具体流程为：按调研题目为准组队——选举组长并进行任务分工——完成项目书——进行调研——形成调研报告——制作PPT——汇报展示） 2、成员分组情况： 小组成员内部具体进行分工：一是项目主要负责人1名，负责项目设计，主持、调研和完成整个项目，并代表本小组在全班作成果汇报；二是项目过程的主要记录人1名，负责摄影（摄像）、记录项目完成过程，收集相关证明材料；三是项目策划1名，负责拟出调研问卷、统计和分析调查问卷；四是小组全体成员共同调研，采集数据，讨论、分析和活动，撰写活动报告（要求图文并茂）；五是撰写活动报告的执笔人1名，负责调研报告的撰写；六是制作PPT1人，负责把活动报告转化为PPT形式。（注：以上仅针对5人小组模式设计，超过5人者，组长自行调整分配人力。） 特别提醒：小组组长一定要坚持民主、平等原则，争取每个成员都有机会参与活动，反对不劳而获，组长要记录好各成员表现情况并如实打分，汇报给任课教师。 3、时间安排 2014年春季学期 （1）第13—14周，学生组队及小组内部完成分工； （2）第15—16周，小组完成《项目书》； （3）暑期小组实施调研； 2014年秋季学期 （4）第1-3周，撰写调研报告； （5）第4—5周，小组成果汇报。 （6）第6-7周，教师评分，作为中期成绩 六、提供实践教学参考资料： 为每一项目组提供由中共重庆市教育工委、重庆市教育委员会主编，重庆人民出版社出版的《思想政治理论课学习精要》《大学生热点问题解析》《重庆充满活力的直辖市》三本书。 （项目书附后） 重庆南方翻译学院2014－2015年度 “毛概”课实践教学活动 项 目 书 项目名称： 团队名称： 学院名称： 班级名称： 重庆南方翻译学院 二O一四年三月 基本情况 团队情况 项目名称 团队名称 参与人数 起止时间 负责人基本情况 姓 名 性 别 政治面貌 所在分院 所学专业 年 级 联系方式 电话 E-mail 项目主要参加者基本情况 姓 名 所在 分院 所学 专业 在本项目中的分工情况 联系方式 本人签字 二、课题研究论证 研究 内容 研究意义与目的 研究基本思路 三、课题研究方案（各研究阶段要做的工作、研究项目的完成时间） 四、教师指导意见 教师签字： 年 月 日 “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论” 实践教学成绩总评表 社会调查 项目名称 所在院系专业 负责人 联系方式 成 员 项目书 评语： 记分：20% 调研报告 内容概要： 记分：50% 交流演示 交流日期 评语： 记分：30% 总评分100%z 教师签名： 年 月 日