上课用《望天门山》ppt课件.ppt

你会背诵李白的诗吗？ 你对李白有多少了解呢？ 李白，字太白 号“青莲居士” 唐代诗人， 被称为诗仙。 望：从远处看 背景简介 李白是一位非常伟大的浪漫主义诗人，他的一生大部分时间都是在漫游中度过的。25岁的时候就离开了家乡前去洞庭湖游览，接着又兴致勃勃地乘船顺江东下，在经过安徽省当涂县的东、西梁山时。被眼前雄奇秀美的景色吸引住了，于是写下了一首流传千古的诗----《望天门山》。 duàn chǔ gū fān 古诗讲解 （ ）断 问题： 既然楚江波涛汹涌，能冲断天门，为什么它不是直向前奔腾而去，却说“至此回”呢？这句话突出描写的是谁的力量？ 小组讨论学习 1）3-4句描写的景物： 3）诗歌的思想感情： “出”是动态的： 背诵古诗 就让我们一起当一回小画家， 把诗人所看到的景象画下来， 下节课来展示一下你们的佳作。 以小组为单位进行配乐诵读比赛。 问题：诗题“望”的立脚点是哪里，即诗人是在哪里远望的？你是怎么判断出来的？ 分析：诗人并不是站在岸上的某一个地方望天门山，他“望”的立脚点是从“日边来”的“一片孤帆”，即是说诗人是坐在孤帆上的。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。 问题： 表达了作者怎样的心情？ “日边来”的一片“孤帆”在这雄奇的 山水中穿过，更给人开阔壮美之感。 诗中用词精准 写出了四个壮丽的画面 借山势写出水的汹涌 一个“开”字，仿佛让人看到了滔滔江水呼啸而来，听到了江水拍击山石的怒吼声 写出水波回旋，反过来借水势衬出山的奇险； 一个“出”字，使本来静止不动的山带上了动态美； 开、回、出、来 “碧水东流至此回”： “天门中断楚江开”： “两岸青山相对出”： “孤帆一片日边来”： 题目《望天门山》中的 “望”字可以换成“看”吗？ 内容回顾：根据诗意填空 《望天门山》是( )代诗人( )所写，古诗描写了( )一带的秀丽景色，表达了（ ） 之情。 唐 长江 作者对祖国山河的热爱 李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。 * 我们的祖国， 有奔腾的江河， 有澎湃的大海； 有辽阔的草原， 有茂密的森林； 有宁静的山村， 有繁华的都市…… 　祖国的东西南北，处处都有迷人的景色！ 望天门山 唐代 李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 天门\中断\楚江\开， 碧水\东流\至此\回。 两岸\青山\相对\出， 孤帆\一片\日边\来。 饮湖上初晴后雨 苏轼 liàn yàn 水光潋滟晴方好， yì 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， zhuānɡ 淡妆浓抹总相宜。 饮湖上初晴后雨 苏轼 liàn yàn 水光潋滟晴方好， yì 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， zhuānɡ 淡妆浓抹总相宜。 天门山： 在今天的安徽省的和县与当涂县西南的长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山，两山隔江相对，形同门户，所以叫天门山。 望天门山 望天门山 唐代 李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 望天门山 唐代 李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 断 楚 生字学习 东西从中间分开：断开；断裂 不继续，禁绝：断奶；断粮 判定，决定：判断；诊断 姓；春秋时国名：姓楚；楚国 痛苦：苦楚 清晰，整洁：清楚；衣冠楚楚 “天门中断楚江开” 孤 帆 单独：孤独；孤单 幼年失去父母：孤儿 古代帝王的自称：孤王 利用风力使船前进的布篷：帆船 孤帆一片日边来 东西梁山，夹江相对，像　（ ）； “天门”一词可看出天门山很（ ）。 一扇门 高、险 中断： 从中间断开 天门中断楚江开 开： 断开，劈开 楚江： 长江 （ ）开 山 水 问：第1句描