专题 热学计算题-讲义.doc

热学专题 热学内容知识点多,记忆的内容多，复习时要将本章内容梳理出清晰的脉络，加强记忆.下面将热学中的内容归纳为“一二三”三大块,有利于复习中理清头绪和记忆. 专题一 热学中“一”的知识构成 1.一种理论——分子动理论 其重点是分子动理论的三个基本观点:①物质组成观点;②分子的无规则运动观点；③分子间相互作用力观点. 2.一种运动——布朗运动 理解和识记的重点是:①布朗运动的物理学史;②实验装置;③布朗运动是固体微粒的运动,不是分子的运动,而是分子运动的反映;④与温度和微粒大小的关系;⑤本质:液体分子无规则运动的体现. 3.一座桥梁 联系微观量和宏观量的桥梁:阿伏加德罗常数. 4.一种估算——微观量的估算 重点是应用分子的“球体”或“立方体”模型,求分子的直径或气体分子的平均距离. 5.一个实验——油膜法测分子直径 重点是理解实验的原理、步骤及注意事项和公式V=Sd中各物理量的含义,并能应用公式解决实际问题.从近几年的高考分析，很有可能对此实验进行考查. 一种理想模型——理想气体 理想气体是一种理想模型,其内能由气体的温度决定。 专题二 热学中“二”的知识梳理 1.两个图象的应用 (1)分子力F—r的关系图象 (2)分子势能Ep—r的关系图象 应用图象解决问题,是对学生能力考查的亮点,是高考命题的热点. 2.两个定律 (1)热力学第一定律,是高考的重点和难点.学生要掌握改变物体内能的两种方式的本质区别及改变内能上的等效性.物体内能的改变要同时考虑“做功” 和“热传递”. (2)热力学第二定律,从两种表达方式,知道热传导的方向性、机械能和内能转化过程的方向性. 3.两类“永动机” (1)第一类永动机:不消耗任何能量却源源不断地对外做功的机器.违背了能量的守恒定律. (2)第二类永动机:从单一热源吸取热量并把它全部用来做功,而不引起其他的变化的热机,不违背能量守恒定律,但违背了热力学第二定律. 4.两种温度 摄氏温度,热力学温度及其关系.温度是分子平均动能的标志. 专题三 热学中“三”个热点探究 1.联系实际生活的问题探究 联系实际生活与当代科技发展的一类新题型,是高考知识与能力考查的新热点. 2.与功能关系问题的探究 3.与能源环境问题的探究 能源环境问题是当今世界的焦点问题,在复习中也要有所注意. 总之,针对本专题所牵涉的重点、难点、热点内容, 上述模式对知识结构的分析,可帮助学生从宏观、 整体上清理知识间脉络关系,对强化知识有很好的作用. 热学计算题一 典例精讲 题一 题面：已知水的密度ρ=1.0×103 kg/3，水的摩尔质量M=1.8×10-2kg/ol，求： （1）1 c3的水中有多少个水分子？ （2）估算一个水分子的直径. 题二 题面：用油膜法估测油酸分子直径大小的实验中，配制的酒精油酸溶液的浓度为溶液中有纯油酸，用注射器测量得到该溶液有50滴。 ①现将1滴配制好的溶液滴入盛水的浅盘中，待水稳定后，在水面上形成油酸的____________油膜； ②把带有方格的玻璃板放在浅盘上，在玻璃板上描绘出油膜的边界轮廓，形状如图所示。已知坐标方格边长为2，则得出油酸的面积约是____________2； ③油酸分子直径大小约为__________。 题面：已知空气压强为0=1 atm，现将一个原来开口的、容积为V=10 L的钢瓶封闭，再用气筒容积为V1 =0.25 L的打气筒给钢瓶缓慢充气，要使钢瓶内气体压强变为2，打气筒应向瓶内打气次。 题面：如右图，可沿气缸壁自由移动活塞将密封的圆筒形气缸分隔成A、B两部分，活塞与气缸顶部有一 弹簧相连，当活塞位于气缸底部时，弹簧恰好无形变，开始时B内充有一定量的气体，A内是真空，B部分高L1=0.1，此时活塞受到弹簧的作用力与其重力大小相等，现将整个装置倒置，达到新的平衡后，B部分的高度L2等于多少？该过程中气体的温度不变。 题面：一个圆筒形气缸静置于地面上，如图所示，气缸筒的质量为M，活塞（连同手柄）的质量为，气缸内部的截面积为S，大气压强为0?，平衡时气缸内容积为V，现用手握住手柄缓慢上提，设气缸足够长， 在整个上提过程中缸内气体温度保持不变，并且不计缸内气体的质量及活塞与气缸之间的摩擦，求气缸被刚刚提离地面时活塞上升的距离。 题一 题面：如图所示，大气压强为p0，气缸绝热且水平固定，开有小孔的薄隔板将其分为A、B两部分，光滑绝热活塞可自由移动。初始时气缸内被封闭气体温度T，A、B两部分体积相同。加热气体，使A、B两部分体积之比为1:2。 (1)加热前后两个状态，气体压强 (填“增大、减小或不变”)，并从微观上解释压强变化的原因。 (2)求气体加热后的温度。 (