1、《让我们荡起双桨》导学案-2017年11月.doc

《 1、让我们荡起双桨 》导学案 班级 三年级 教师 张修忠 【学习目标】 1、我能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、我能读写本课8个生字，能读两条绿线内的1个字。还能用生字组成的词语各说一句话。 3我能说出诗歌内容及诗歌所表达的思想感情。 【学习难点】 引导学生展开想象诗歌描绘的意境，感悟作者所表达的思想感情。 【预习任务】（自主学习） 1、我能读准字音、认清字形。 生字 读音 音序 部首 除去部首有几画 组2个词 桨 姑姑姑 ( )（ ） 塔 娘娘 ( )（ ) ( )() 周 ( )（ ）() 墙 换换 ( )（ ） 洒 盖 ( )（ ） 悄 ( )（ ） 愉 ( )( ) 排 ( )（ ） 2、我能给下面的字注音。 爽（ ） 3、我能读课文中的词语。 双桨 白塔 四周 红墙 轻轻 洒在 悄悄 愉快 安排 4、我能朗读课文。（在恰当的一项括号内画勾） （1）读得真棒，有感情。（ ） （2）读得通顺流畅。 （ ） （3）比过去进步大。 （ ） 【小组合作学习】（合作、探究） 1、诗中描写了哪些景物？这些景物构成了一幅怎样的图画？ 2、“我们”荡舟海面，心情怎样？你从哪里看出来？ 3、是谁给我们安排下幸福的生活？ 4、你能感受到党给了我们哪些温暖？ 【课堂检测】（检测反馈） 一、我能看拼音写词语。 tuī kāi bō lànɡ yú kuài dào yìnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） huán rào sì zhōu shuānɡ jiǎnɡ （ ）（ ） （ ） 二、我能辨字组词。 谁（ ） 狼（ ） 消（ ） 推（ ） 浪（ ） 悄（ ） 酒（ ） 奖（ ） 塔（ ） 洒（ ） 桨（ ） 答（ ） 三、我能在括号中填上合适的词语。 （ ）的白塔 （ ）的生活 （ ）地唱歌 （ ）的风 （ ）的小伙伴 （ ）地飘荡 四、我会对号入座。 轻：（1）重量小；（2）数量少，程度轻；（3）轻松；（4）不重要；（5）用力不猛；（6）轻视。 1、小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。（ ） 2、这场战斗很重要，我们千万不能轻敌。 （ ） 3、新来的老师很年轻。 （ ） 4、作为班长，身上的责任不轻啊！ （ ） 5、油比水重，所以轻浮在水面上。 （ ） 6、今晚，剧院有一场轻音乐会。 （ ） 五、探究句子我最棒。 水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。 1、这句话中把鱼儿当做（ ）来写，表达了我们内心的（ ）。 2、想象一下，鱼儿回到水深处，会说些什么呢？ 做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福生活？ 1、句子中的“谁”指的是（ ）。 2、如果你也在和小伙伴们一起荡舟，你想对大家说些什么？