2010- 2011学年第二学期学校工作总结-2017年10月.doc

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2010-2011学年第二学期学校工作总结

阳春市中等职业技术学校 2010至2011学年度第二学期工作总结 2011上半年,我校进一步贯彻落实阳春市委市政府关于普及阳春市高中阶段教育以及积极发展阳春职业技术教育的部署,在阳春市教育局的领导下,学校领导班子抢抓机遇,及时启动了申报省重点建设专业和申报广东省重点职业技术学校两项工作。申重工作使我们进一步明确了兼顾规模扩张,重视内涵建设,规范内部管理、力争形成特色,实现可持续发展的思路。申重工作使我们看到了差距,又使我们明确了目标和方向、看到了希望。通过努力学校本学期的各项工作取得了可喜的成绩。 一、坚持德育为先,创建教育特色 我校德育工作以依法治校为根本,继续贯彻以丰富多彩的校园文化熏陶人、以切实可行的行为规范引导人、以先让学生学会做人为落脚点的德育理念,实现了学校计划中提出的“学生德育考核合格率98%以上,优秀率80%以上,师生违法犯罪率为零”的德育工作目标。 (一)通过重大活动与文化建设进行德育渗透,凝聚人心、规范行为、陶冶情操。 以 “迎服装专业申重验收”和“迎学校申重验收”等大事为契机,开展爱国、爱校和行为规范教育系列活动,以此打造富有特色的校园文化氛围。通过活动,教师产生了巨大的凝聚力,学生形成了一种团结有礼、朝气蓬勃、阳光正气的道德风貌。 本学期学校团委组织了“理想主题教育月”、“女生节”、文化节文艺晚会、班级主题墙报比赛、安全知识竞赛、校园歌手大赛、“永远跟党走”文艺晚会等活动。这些活动内容丰富,形式多样,覆盖面广。广大师生的思想品质受得到了潜移默化的影响,实现了陶冶情操、丰富校园生活、提升审美情趣的目的。 (二)安全教育常抓不懈,措施得当富有成效 我校针对存在的安全隐患,投入了大量的人力物力来加强管理、消除隐患、严加预防。在上个学期建设了铁丝网围墙,安装了12支摄像头,购置了7台对讲机,本学年又增加了2支摄像头,一套保安防暴设备。组织师生和保安人员举行了一次“防校园暴力入侵”演练。对学生暴力行为防范得当,治理有力。 常规安全教育常抓不懈。一是交通安全教育,特别是禁止学生驾驶机动车方面下了很大力气;二是防溺水安全教育,三是禁毒教育。本学期还举办了一次面向学生的“防火、灭火、应急疏散自救逃生”的知识和技能讲座;组织师生举行了消防演练和地震逃生演练 以墙报、广播、光碟等形式开展普法宣传活动。除了请法制副校长到学校上法制专题课以外,我校还请阳春检察院的法官在开学典礼上上法制教育课,教育效果突出。 (三)打造强大德育队伍 构建德育教育网络 我校派出了多批次班主任参加了省市县的培训班学习,特别重视校本培训。开学之前,我们举办了《如何当好班主任》、《中职班主任职责》、《学生心理分析及对策》、《班主任经验介绍》、《中职教师的道德规范》等专题的班主任培训班,向班主任传授工作方法,提出具体的工作要求。 加强“学校—家庭—社会”的网络沟通,形成教育合力,增强教育效果。利用校讯通平台,增强与家长联系的频度,落实“困难生”跟踪教育工作。落实“班主任手册”内容,进一步完善各项管理制度,进行目标管理。对一些重要的教育内容,把学校管理制度印发给家长,要求家长签名并回收存档。班主任做到每学期和每位学生谈心一次以上,很多教师还通过网络与学生建立沟通渠道,收到了良好的效果。 本学年班主任水平提高明显,涌现出像罗锦添、黎扬声、钟声宏、陈思雅、李晶岩、吴玉莲、肖超盛、陈彩梅、杨林邦等一大批优秀的班主任,得到了学生和家长的赞许。 我校德育工作注重以先进文化和积极向上的精神鼓舞师生,本学期获得了累累硕果: 杨宇华等三位同学获得了阳春市三好学生的称号,苏美玲等三位同学获得了阳春市优秀学生的称号;多名同学在阳春市“党旗飘飘”主题征文活动获得奖励。 林思敏和林慧玲两位老师参加省教育厅举办的《心理健康》优秀课例成果展示,分别获得三等奖和二等奖; 张朝振老师参加省教育厅举办的“以身立教、为人师表”征文比赛,他的《好教师的三种境界》一文获得优秀奖。 二、以省重评估指标体系为指导,完善管理机制提高管理水平 为了迎接评估,学校成立创省重学校工作组,深入研究评估标准。在领导班子的带领下,参与申重工作全体中层干部、科组级组长和有关教职员工,同心同德,团结协助、争分夺秒、努力奋战;他们明确分工,落实责任,分头准备,互相支持,按时按质完成任务。我校的申重工作获得了领导和专家组的好评,取得了初步的成果。 尤其可贵的是,政教处、教务处、后勤处等各部门在申报省重点学校活动过程中,严格对照省重学校的评估指标体系,认真对本部门的以往的工作和相关规章制度进行排查,找出了差距,发现了问题。对工作中出现的新问题新情况,尚未有制度规范的,及时制订新的规范;尚未形成相应管理机制的,及时进行了有针对性的建设和整改。 教务处对教学检查、教师管理、教研管理、教务和考务管理等工作的制度和规范

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