2016年淄博市初中地理学业考试说明.doc

淄博市2016年初中地理考试说明及样题 淄博市初中地理学业考试是义务教育阶段地理学科的终结性考试。考试遵循“有利于全面贯彻 国家的教育方针，促进学生个性和潜能的发展，促进学生的创新精神、实践能力的培养,有利于课堂 教学改革，有利于高中阶段选拔素质较高的新生”的命题原则，以知识为基础，注重综合能力的考 查，力求体现地理学科素质教育的目标要求，力争做到知识、能力、情感态度价值观三方面的统一， 反映考生的真实学业水平，发挥考试对全面实施素质教育、推进课程改革的导向作用。考试结果既 是衡量学生是否达到初中毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。 【考试内容】 以《全日制义务教育地理课程标准》（2011年修订稿）为依据，以我市本届学生统一使用的鲁 教版义务教育课程标准教科书为参考，考试内容包括地球与地图、世界地理、中国地理三部分，其 中地球和地图约占 15%；世界地理约占 25%；中国地理约占 60%(包括乡土地理）。 地球和地图 一、地球与地球仪 1．用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 2．描述地球自转和公转的特点。 3.用地理现象说明地球的自转和公转。 4．用经纬网确定任意地点的经纬度位置、半球位置和所处的温度带。 二、地图 1．会在地图上辨别方向，会应用比例尺在地图上量算距离。 2．会在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷等地形部位，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高 度。 3．会在地形图上识别山地、高原、平原、盆地和丘陵五种主要地形类型。 4．能根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息。 世界地理 一、陆地和海洋 1．会运用地图和数据描述地球上海陆分布特点；能在地图上识别七大洲和四大洋。 2．会举例说明地球表面海陆在不断运动变化之中；会用板块构造学说说明世界著名山系及 火山、地震分布与板块运动的关系。 二、天气与气候 1．区分“天气”与“气候”的概念，并能在生活中正确运用。 2．识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。 3．会阅读气温曲线图说明气温随时间的变化特点；阅读世界平均气温分布图，说明世界气温 分布特点。 4．会阅读降水量柱状图说明降水随时间的变化特点；能阅读世界年降水量分布图，说明世界降 水的分布特点。 5．运用世界气候类型分布图，说明主要气候类型的分布地区并会简单描述主要气候类型的特 征；举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响；举出生活中的实例，说明气候对生产 和生活的影响。 三、居民与地域发展差异 运用地图、资料，说明世界人口增长和分布的特点；并在地图上指出三大人种、三大宗教的 1  主要分布地区。举例说明聚落的形成与发展和自然环境的关系；用实例说明加强国际经济合作的 重要性。 四、认识地区 1．运用地图等资料说出东南亚地理位置及其重要性、范围和主要国家。 2．运用地图和其他资料，归纳东南亚地形地势特点、河流分布特点、气候类型及特点以及 自然条件对农业生产和生活的影响。 3．运用地形图说明东南亚河流对城市分布的影响，说明东南亚发展旅游业的优势。 五、认识国家 1．运用地图和资料描述印度和澳大利亚的地理位置、领土组成及主要城市的分布。 2．运用地图和资料说明印度和澳大利亚的农业生产与其自然条件的关系。 3．联系各自地理条件，说明印度服务外包产业和澳大利亚工矿业、服务业的发展。 4．运用资料，说明印度的人口增长特点和澳大利亚多特有生物的主要因素。 中国地理 一、疆域与人口 1．运用地图说明我国的纬度位置、海陆位置以及我国在五带中的位置。能在地图上查找我国领 土的“四至点”。利用有关资料分析我国地理位置的优越性。读图记住我国 34个省级行政区域单位 及名称、简称和行政中心。 2．运用有关数据说明我国人口增长趋势，并理解我国的人口国策；阅读中国人口分布图说明我 国人口的分布特点。运用中国民族分布图说明我国民族分布特征。 二、自然环境 1．运用中国地形图，说出我国地形、地势特点。 2．运用资料说出我国气候的主要特征及其影响因素，学会阅读不同地点的气温曲线图和降水量 柱状图；知道我国干湿地区及温度带的划分。认识季风气候的特点及其影响。了解我国是一个自然 灾害频繁发生的国家。 3.说明我国外流河和内流河的分布特征；说出长江、黄河的主要水文特征以及对社会经济发展 的影响。 三、自然资源 1.运用概念区分可再生资源和非可再生资源，并明确对它们进行开发利用和保护所采取的正确 态度。 2.运用资料说明我国土地资源的主要利用类型、分布特点，理解我国的土地政策。 3.运用资料说明我国水资源时空分布的特点以及对于社会经济发展的影响。 4.运用地图和实例，说明我国跨流域调水的线路及其必要性。 四、经济与文化 1．比较不同交通运输方式的特点和选择依据。 2．根据需要合理选择交通运输方式，学会设计经济、合理的旅