《国际贸易》教学大纲-2017年11月.doc

《国际贸易》教学大纲 一、课程基本信息 课程编号： 08061102002C 课程中文名称 国际贸易 课程英文名称 International Trade 课程类别 专业基础课 适用专业 国贸 开课学期 第四学期 总 学 时 48 学时 总 学 分 3 先修课程 宏观经济学，微观经济学等 课程简介 本课程是国际经济与贸易专业的核心专业课。课程系统讲授国际贸易的基本概念、基本理论和政策。主要内容包括：比较优势理论，要素禀赋理论，国际贸易动态理论，国际贸易保护理论，产业内贸易理论，对外贸易政策及关税、非关税措施，区域经济一体化，生产要素的国际流动等。 建议教材 赵春明.国际贸易（第二版）.北京：高等教育出版社，2007 参考资料 [1]张二震.国际贸易（第四版）[M].南京： 南京大学出版社[2]李滋植，姜文学.国际贸易（第四版）[M].大连：东北财经大学出版社，2006 [3]薛荣久.国际贸易（第五版）[M].北京：对外经济贸易大学出版社，2008 [4]程大中.国际贸易理论与经验分析[M].上海：格致出版社，上海人民出版社，2009 二、课程教学目标 1.通过本课程的学习，使学生掌握国际贸易理论政策 2.使学生能够运用所学知识，正确分析和解释国际贸易问题与现象。提高学生应用国际贸易的基本知识分析处理问题的能力。 1 导论 （2学时） （1） 国际贸易与经济发展 2） 国际分工与国际贸易3） 国际贸易的基本类型 比较优势理论1） 国际贸易理论的最初表述2） 比较优势引论3） 比较优势理论的提出 4） 比较优势理论的补充3 要素禀赋理论（课时）1） 赫克歇尔—俄林模型2） 要素禀赋理论的拓展 3） 列昂惕夫悖论及解释4 国际贸易动态理论（3课时）1） 产品生命周期理论 2） 要素增长贸易理论3） 国家竞争优势理论5 国际贸易保护理论（课时）1） 幼稚产业保护理论2） 凯恩斯的超贸易保护主义3） “中心――外围”理论4） 战略性贸易理论5） 关于贸易保护的其他依据6 国际贸易理论的发展（课时） （1） 产业内贸易概述 （2） 新赫克歇尔—俄林模型新赫克歇尔—俄林模型新赫克歇尔—俄林模型 （3） 需求偏好相似理论 需求偏好相似理论需求偏好相似理论 杨小凯对贸易理论发展的探索 7 对外贸易政策（课时） （1） 对外贸易政策概述 （2） 发达国家贸易政策 （3） 发展中国家贸易战略与政策 （4） 鼓励出口的主要措施 （5）出口管制的原因、对象和形式 了解出口管制的原因；了解出口管制的对象；理解出口管制的形式。 8 贸易政策的关税措施（5 课时） （1） 关税措施概述 （2） 关税经济效应的局部均衡分析 （3） 关税经济效应的一般均衡分析 （4） 关税保护程度及测定 （5） WTO框架下的关税措施规范 9 贸易政策的非关税措施（6 课时） （1） 非关税措施概述 （2） 进口配额及其经济效应 （3） “自愿”出口限额 （4） 反倾销壁垒 （5） 绿色壁垒 （6） 技术性贸易壁垒 （7） 常见的其他非关税措施简释 10 区域经济一体化与关税同盟（5 课时） （1） 区域经济一体化的含义及形式 （2） 关税同盟理论 （3） 经济一体化组织的实践 （4） 世界贸易组织 11 生产要素的国际流动（5 课时） （1） 劳动力的国际流动 （2） 资本要素的国际流动 （3） 对外直接投资与跨国公司 四、考核方式 采用期末考试、平时考核相结合的考核方式。总成绩为100分，其中期末考试成绩占总成绩的70%，平时成绩（包括作业、出勤、课堂讨论等）占总成绩的30%。 1