一 制图基本知识.ppt

第 一 讲 绪论及绘图工具和仪器的使用 绪 论 零件图 四、本课程的学习方法 ① 勤于动脑，学会形象思维 五、考核方式 最终成绩=平时成绩30%+期末成绩70% 平时成绩包括平时作业、上课考勤、上课抽查、课堂纪律及学习态度。 期末成绩即期末试卷成绩 第一章 制图基本知识 学校用标题栏 1.圆弧连接作图原理 圆弧与已知直线相切 圆弧与圆弧外切 圆弧与圆弧内切 2. 圆弧连接 1.5 绘图的方法和步骤 1.5.1 仪器绘图 1、准备工作 2、选择图幅，固定图纸 3、画图框和标题栏 4、图面布局，画出基准线 5、画底稿（轻、细、准） 6、检查，标注尺寸 7、描深（粗线均匀黑亮，细线细亮。先圆弧后直线；先水平、竖直，后顷斜） 8、填写标题栏 R O1 2. 用半径R=20mm的内切圆弧连接已知直线和半径R1=40mm的圆弧。 R1 作图步骤： 1. 求圆心 以O1为圆心，R1- R为半径画圆弧， 作与已知直线相距R的平行线，求 出交点即为内切圆弧的圆心O； 2. 找切点 连接O1O求得与已知圆的交点即为 切点，过O作已知直线的垂线，其 垂足为另一切点； 3. 画连接圆弧 以O为圆心，R为半径, 画二切点之 间的内切连接圆弧。 R 3 用半径为R的圆弧连接两已知圆弧（外切） ⑴ 以O1为圆心，R1+R为半径 画圆弧。 ⑵ 以O2为圆心，R2+R为半径 画圆弧。 ⑷ 以O3为圆心， R为半径画连 接圆弧。 ⑶ 分别连接O1O3、O2O3 求得两个切点。 O1 O2 R R1 R2 C2 ● C1 ● O3 ● R1+R R2+R 4. 用半径为R的圆弧连接两已知圆弧（内切） ⑴ 以O1为圆心，R-R1为 半径画圆弧。 ⑵ 以O2为圆心，R-R2为 半径画圆弧。 ⑷ 以O3为圆心， R为半径画连 接圆弧。 ⑶ 分别连接O3O1、 O3O2 并延长求 得两个切点。 R R1 R2 O1 O2 O3 ● C1 ● C2 ● R-R1 R-R2 ?图1-9 常见的圆弧连接作图 5. 用半径为R的圆弧连接两已知圆弧（内外切） 课外作业 习题集： 1-10、11、13、14 1.4 平面图形的分析及画法 一个平面图形能否正确绘制出来，要看图中所给的尺寸是否完整和正确，还要分析图中线段之间的连接关系。 1）.定形尺寸定形尺寸是指平面上确定单一几何要素形状大小的尺寸。如图中的Ф15、Ф30、R18、R30、R50、80和10。 2）.定位尺寸定位尺寸是指确定图形中各部分之间相对位置的尺寸。确定平面图形的位置需有两个方向(水平与垂直)的定位尺寸，也可以以极座标的形式定位(即半径加角度)；如图1-17中的70、50和80尺寸。 应该指出：有时一个尺寸同时具有定形和定位两种作用。如图1-17中所示的80尺寸，既是矩形的长，也是R50圆弧尺寸的横向定位尺寸。 1. 平面图形尺寸分析 平面图形中的尺寸，按其作用可分为定形尺寸和定位尺寸。 3）.尺寸基准标注尺寸的起点叫尺寸基准。平面图形一般是水平和垂直的两条互相垂直的直线。尺寸基准通常是圆和圆弧的中心线、对称中心线、图形的底线及边线等。如图1-17中的底线和右边边线分别为定位尺寸50和70的基准。 定形尺寸 定位尺寸 2. 平面图形线段分析 平面图形中的线段，按其尺寸是否完整分为三类： (1) 已知线段：有完整的定形尺寸和定位尺寸，能根据已知尺寸直接画出的线段，称为已知线段。如上图中的Φ15、Φ30、R18、80、10几个尺寸。 (2) 中间线段：只有定形尺寸和一个定位尺寸，另一个定位尺寸必须根据相邻的已知线段的几何关系求出的线段，称为中间线段。如上图中的R50圆弧尺寸。 (3) 连接线段：只有定形尺寸，没有定位尺寸，其定位尺寸必须根据相邻两端的已知线段求出的线段，称为连接线段。如上图中的R30圆弧尺寸 4. 狭小部位尺寸的标注 3 5 5 3 2 ● ● ● 3 3 5 5 3 ● （3）半径 标注半径尺寸时，应在尺寸数字前加注符号“R”。 当圆弧半径过大或在图纸范围内无法注出圆心位置时的标注方法。 R80 SR85 5. 均匀分布的孔的标注 5× 8 ? 10 20 4×20=80 100 ⑴ 沿直线均匀分布 8× 6 ? 8×