三年级上册音乐教学计划.doc

泉港县（区）山腰中心小学 音 乐 科 教 学 计 划 （ 2 0 1 4 年 秋 季） 三 年 级 一 至 三 班 担 任 教 师：张 数 慧 △编制学期教学计划。新学期开学前，学校必须组织任课教师认真学习相关学科的课程标准（或教学大纲），了解课程的基本理念，明确课程性质、目标和实施建议；通读全册教材，了解教材编写意图以及在学段中所处的地位与作用，结合学生实际确定新学期学科教学在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面所应达到的基本要求；按校历拟定学期教学计划，在教学计划中要特别重视安排好综合实践活动、学科评价方案和教学改革试验等内容。 座 号 总 平 均 座 号 总 平 均 1 27 2 28 3 29 4 30 5 31 6 32 7 33 8 34 9 35 10 36 11 37 12 38 13 39 14 40 15 41 16 42 17 43 18 44 19 45 20 46 21 47 22 48 23 49 24 50 25 总 分 26 平 均 一、学习质量基本情况 成 绩 分 布 优 良 及格 待及格 全班 人数 成绩 优秀率 及格率 上学期期末测查成绩 学期总评成绩 优 等 生 黄洁、詹妍、庄培灵、连淇颖、庄宜青、庄怡馨、庄紫煊、庄佳琰、庄旖、庄欣凯、庄占毅、庄俊杰、庄孟航、庄怡欣、连子豪、林馨怡、庄舒芬等。 学 困 生 庄毅凡、陈锴、刘盛强、庄雄威、庄铭洋、庄荣坤、连嘉明、连丽淇、黄雨晨、庄文涵、庄雨珑、庄铭伟、庄鹏翔、庄超强、庄渴欣、庄展森等。 学生学习质量情况分析 包括（知识技能、过程与方法、情感态度与价值观） 这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。这时对今后学习有很大的作用，我们必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。在这个学期的学习中，我要巩固学生上学期学习的知识，并做好本学期的学习，培养学生喜爱音乐的感情。大多数学生活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。经过两年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。大约占整体学生的40%左右。50%的小朋友还可以，10%的小朋友唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。 知识与技能： 大多数学生能发现自然界和生活中的各种音响，乐于参加各种演唱与演奏活动，积极主动的参与综合性艺术表演活动。 过程与方法： 学生在通过亲身参与演唱、演奏的那个艺术实践活动时，能适当的运用观察比较等方法进行模仿。 情感态度价值观： 在通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐的基础知识和技能。 二、 教 材 分 析 本教材的编写以审美为核心，以兴趣爱好为动力，培养学生的创造意识。音乐于相关文化相结合，强调学生参与实践活动，正确理解民族文化于多元文化相结合的关系。本教材的设计特色是以单元式的教学结构，丰富多彩的音乐活动，传统于现代相结合的教材内容，独特的评价方式，活泼大方的版面设计。本册教材共有12课，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“听赏”“活