三年级英语1,2,3,4.doc

总课时数 1 课题 Lesson 1 On theFarm 第 1 课时 教学目标 1.掌握四会单词：farm 、 farmer、 pig 、 cow 、 sheep。 2.掌握句式：How many pigs are there? There are ten pigs! 重点难点 重点：四会单词 难点： a和an用法的区别 教学准备 教具：CD盘，Word cards. 学具：Word cards. 教师教学活动设计 学生学习活动设计 环节调整及修改 一、展示目标,激趣设疑. Step 1. Warm up 1.Greeting 2.Free talk What’s this/that? It’s a/an... 二、自主学习,互助探究. Step 2.Presentation 1. T: Let’s listen to a song first. Old MacDonald had a farm 2.教师出示一幅农场的图画。 T：Look, this is a farm. It’s Old MacDonald’s farm, What’s on the farm?（出示课题）教师领读on the farm. 3. T: Look, what are these? They’re ducks.(教师边说边把几只鸭子的图片贴到农场上去)。 T：（教师指着一组戴头饰的小朋友，运用what are these?提问，引导学生回答They’re ducks.） 三、展示交流,点拨提升. Step 1. Warm up 1.Greeting 2.Free talk What’s this/that? It’s a/an... Step 2.Presentation 1.Thestudents sing the song first.Old MacDonald had a farm 2.学生跟读on the farm. s：Look, this is a farm. It’s Old MacDonald’s farm, What’s on the farm? 3.The students listen to the teacher and watch the video, think and answer the questions :They’re ducks. 4. Look, this is a farm. It’s Old MacDonald’s farm, What’s on the farm?（出示课题）学生领读on the farm. 4.Learning:cow.chicken,pig The same method. 5.T:On the farm, there is a big tree.（将一棵水果树贴在黑板上） Look，It’s an apple tree.（边说边在书上贴上一个苹果） Learning：apple T：What is this? S:This is an apple. 6.Learning:pig,cow The same method 四、巩固练习,组内互助. Step 3.Assign work 1.Student spell the words 2.copybook 6.学生听歌 学生看图 学习单词farm及词组on the farm 学生在教师引导下，戴上头饰，边做着小鸭子的动作边学说单词。 五、课堂小结。 5.Learning:cow.chicken,pig The same method. Learning：apple 6.Learning:pig,cow The same method Step 3.Assign work Student spell and read the words 7.学生听歌并看图 学习单词farm及词组on the farm 学生在教师引导下，戴上头饰，边做着小鸭子的动作边学说单词. Step 4. 8.Student spell the words 9.copybook 板书 Lesson 1 on the farm farm 、 farmer、 pig 、 cow 、 sheep、 作业设计 1．书写并背诵本课单词。 2．熟读课文。 3．英语练习册Lesson1。 教学反思 总课时数 2 课题 Lesson 2 cats and dogs 第 2 课时 教学目标 1.单词：cat dog goat sheep 2.能熟练掌握本课所学有关农场的单词及句型。 3.句型：Is this a ...