中班第一学期班务计划.doc

车坪幼儿园2009年中一班第一学期 班务工作计划 班主任 胡建琼 一、班级情况分析: 本班原有幼儿13名,因特殊情况转走2名,本学期初新增20名幼儿,现在共有33名幼儿,其中17男生，16女生, 一残疾幼儿,没有右耳朵。全班幼儿年龄在2004年9月—2005年8月之间。通过一学年的测查及平时的观察,我们对幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术五方面进行五大领域的分析: 健康领域:我班幼儿基本上都适应了幼儿园的集体生活,情绪基本稳定、愉快;幼儿们逐步学会了独立用筷子进餐和入厕,在成人的帮助下学会了穿简单的衣、裤、鞋;乐意参加体育活动,走、跑、跳、钻、攀爬等动作有了一定的发展,学会了坐、站、行的正确姿势。但是有两名新增幼儿比较依赖亲人,早上入园哭闹较严重。 语言领域:除个别幼儿以外,我班幼儿基本都能学说普通话,乐意用普通话与人交流,能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需要;幼儿们普遍喜欢念儿歌、听故事、看图书,并乐意表达自己的感受。但有个别幼儿语言表达缺乏连贯性和完整性,表达不够清晰，另有一名幼儿不愿出声介绍自己的名字。 社会领域:大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼,能大胆地与他们交谈,基本能与同伴友好相处,李敏祖，赵宇良在新学期还能主动地关心新来的小朋友，懂得在活动中互助合作、团结友爱。玩玩具时初步知道学习互相谦让,有始有终的做事行为习惯初步开始形成,并具有初步的自信心。能逐步掌握基本的社会公共规则,形成初步的社会公德意识,培养了初步的是非感、爱憎感等等。有两三名小朋友有喜欢翻别人的书包等不好的行为习惯，有待逐步娇正；班级中 90%为独生子女,他们生活环境优越,有极个别幼儿在玩玩具时以自我为中心,不肯与人分享,独占欲强,不会等待与轮流,不会与人协商。也有不爱护物品的,孙静馨，盛玉红等小朋友做事拖拉,依赖性较强，随意性较大，总爱离开座乱窜。 科学领域:我班幼儿能在成人的引导下用多种感官感知周围的物品、现象,了解物品的颜色、大小、形状、数量的明显特征;但少数幼儿在尝试用适当的方式表达自己的探索过程这一方面仍较欠缺。 艺术领域:我班幼儿能用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,能表现所熟悉物体的粗略特征;能用自然的声音唱歌,喜欢用身体动作自由地进行歌表演、做律动。但个别幼儿还只会涂色,不会画物体的简单轮廓,画面的观赏性欠缺;个别幼儿用打击乐器表达音乐节奏仍有一定困难。 本学期本班工作计划将制订与幼儿年龄段相适应的教育目标，并针对班级所存在情况采取相应的教育措施: 二、班级工作主要目标: 班风；讲卫生守秩序，做任何事都要排队；不争抢会谦让，小朋友间要团结友爱；不打架不骂人，从小尊老爱幼。 ( 一)幼儿生活管理目标 1、继续培养幼儿良好的卫生习惯。 1）帮助新生学习各种生活、课堂学习常规。 2）养成饭前、便后、手脏时及时洗手的好习惯。 3）会用正确的方法擤、擦鼻涕。 4）把毛巾拧干,正确盥洗;学习用自带毛巾 擦汗。 2、培养幼儿良好的饮食进餐习惯。 1）安静愉快地进餐,坐姿自然。 2）正确使用餐具,餐后收拾碗筷,餐具轻拿轻放。 3）步养成文明的进餐习惯,细嚼慢咽,吃饭时不发出响声。不挑食,不剩饭菜。 4）养成“四净”习惯:桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。 3、培养幼儿良好的午睡习惯以及穿脱衣服鞋袜的能力。 1）安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡觉。 2）生病时愿意接受治疗并能注意休息。 3）学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜。能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方。 4）正确区分左右鞋,会系鞋带。 5）学习整理床上用品。 4、学做值日生: 1）学习与同伴协商,理解分工合作的好处,能积极主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。 2）给小伙伴分发食品,学会照顾别人。 3）学习照顾班级的动植物角,值日班长每天及时翻好天气预报表和今日播报的内容。 4）督促、检查小伙伴们收玩具的情况。 (二)本学期教育教学目标: 健康领域: 1、独立进餐、盥洗,穿脱衣、裤、鞋,爱吃各种食物,养成主动喝水的习惯。 2、积极参加体育活动,提高身体承受气温变化的适应力,动作自然、协调。 3、了解必要的安全常识,活动和玩玩具的过程中要遵守规则，不做危险动作，不玩危险游戏，对陌生人和危险事物有警觉。 4，能准确的叙述父母的名字，家庭住址以及电话号码。 语言领域: 1、学习注意倾听,理解日常用语,能用普通话大胆、清楚地说出自己想做的事。 2、学习欣赏文学作品,乐意表达自己的感受。能口齿