乔伟教育7月份颜色周活动方案.doc

活动主题 《颜色周》 活动对象 乔伟EQ早教全体老师、情商班会员及暑期班 活动人数 100人左右 活动目的 1、感受颜色带来的不同感官与视觉效果； 2、通过颜色日加深幼儿对于颜色的认知； 3、通过不同的教育活动激发幼儿的思维想象力。 活动时间 7月27日-31日 活动地点 乔伟EQ早教中心 费用 0元 活动策划 李校长、颜色老师 活动执行 组长 各班主班老师 组员 各班配班老师及各部门同事 活动音乐 红色：《大家过个快乐年》、《大西瓜》、《闪闪的红星》、《五星红旗》、《红领巾》 彩色：《粉刷匠》、《彩虹的约定》、《彩色的蜡笔》、《彩色世界真奇妙》、《五颜六色的童年》 蓝色：《大海啊故乡》、《河水》、《蓝色小考拉玩颜色》、《鱼儿水中游》、《蓝精灵之歌》 绿色：《春天在哪里》、《拜访春天》、《春游歌》、《去郊游》《颜色歌》、《柳树姑娘》、《四季歌》 黄色：《孔融让梨》、《数鸭子》、《萤火虫》、《种太阳》、《小星星》、《小星星洗澡》 执行人:颜色老师 活动物料 已有物料 电脑、打印纸、卡纸、水瓶、电子绘本《小蓝和小黄》、洗洁精、颜料、 执行人：各班主班老师 采购物料 醋、苏打粉 执行人：颜色老师 需要向行政部领取的东西 无 执行人：各班主班老师 场地布置 1.提前将相关物料对应准备好，各班走位协调好； 2.提前检查各玩具使用情况和音乐播放情况； 执行人:各班主班老师 前期安排 工作内容 执行部门或人 完成时间 完成方式 让老师与家长知悉活动日期和时间，颜色周每日的颜色安排 教学部 24日18点前 通过QQ、微信的形式通知 根据确定的颜色顺序制定相关的教学计划 教学部 24日18点前 在云盘编辑完成后上传到各班 向行政部申领相应物料，检查音乐，相机等设备情况 各班主班老师 7月31日18点前每天都检查 各主班老师检查确认 当日安 排 当日安排 工作时间 地点 执行内容 执行人 7月27日（周一） 08：30-16:40 各班课室 红色日 活动一：多元生活《认识国旗》 活动目标： 认识国旗的颜色； 知道国旗有几颗星组成； 知道国旗为什么由五颗星组成；（暑期班目标） 学习敬礼的姿势；（大班、暑期班目标） 学唱国歌；（大班、暑期班视频） 活动准备： 升国旗的视频一段、卡纸做的国旗一面、没有五角星的红旗与幼儿相等份、五角星若干个 活动过程： 观看升国旗视频，（小班）引导幼儿说说自己自己看到了什么？（大班）有什么感受？(暑期班) 引导幼儿说出国旗的颜色（小班），有几颗星组成（大班），为什么国旗要由这一颗大星星四颗小星星组成；（暑期班） 引导幼儿观察视频中升国旗时候大家都在做什么？并通过口头语言表达出来（敬礼、演奏、拍照、行注目礼）暑期班目标； 一起制作国旗； 小班：把五颗星星用固体胶贴上去就可以了； 大班：自己用安全剪刀沿着实线把国旗剪下来，然后用固体胶把五角星贴上去； 暑期班：沿着线条用剪刀把国旗与五角星剪下来，然后用固体胶贴上去； 一起制作完成后贴在《童趣童画》上，引导幼儿一起欣赏他人作品； 、苹果 活动二：涂色游戏《红领巾》 活动目标：1.认识红领巾的颜色； 训练幼儿手指揉、撕的动作； 活动准备：已经画好的红领巾A4展示纸一张、打印好的红领巾A4图纸、皱纹纸、固体胶 活动过程：1.老师先出示一张已经画好的红领巾A4纸，引导幼儿观察与表达，什么颜色，什么形状，像什么？ 观察操作过程； 幼儿动手操作； 展示自己的作品； 活动三：音乐游戏《颜色歌》 活动目标： 通过这首儿歌很好的向小朋友们介绍了生活中的各个颜色，同时也提高了宝宝对颜色识别的能力 各班老师 7月28日（周二） 08：30-16:40 各班课室 黄色日 活动一：多元数学《红黄来排队》 活动目标： 1、认识黄色，巩固认识红色。（小班）??? 2、让幼儿学会把红、黄色进行分类。（大班、暑期班）??? 3、在玩中体验同种颜色排在一起的乐趣。（小班、大班、暑期班）????活动准备：??? 1、装有红、黄颜料的瓶子若干，瓶里的颜料水不能太满便于幼儿摇动。??? 2、红、黄色玩具饼干多于幼儿人数。??? 3、红、黄色小毛驴与幼儿人数相等。??? 4、红、黄色标志各一。?????活动过程：????一、组织幼儿玩手指游戏——我的小手，集中幼儿注意力。???? 1、引导幼儿观看场景，提问：这里有些什么颜色的东西????? 教师在场景中放置好与幼儿人数等同的红、黄颜色的小毛驴，引导幼儿观察。???? 2、第一次分类：教师准备好标志并引导幼儿观看，让幼儿骑小毛驴按颜色排队，体验同种颜色排在一起的乐趣，重点认识黄色。??? 让幼儿认识颜色标志，并要求幼儿把自己的小毛驴骑到颜色标志处排队。