二下语文教学计划.doc

二年级下学期语文教学计划 教材分析 本教材以国家《基础教育课程改革纲要》的精神为指导，以义务教育的课程理念和目标为依据，树立了“整体构建，注重体验，强化探究，主动发展”的编写思想。本册教材重视汉语言的特点，科学地整合学习内容，在注重基础性的同时，展示汉语的无限魅力，尊重儿童的认知水平，密切联系儿童的生活经验，以儿童的喜闻乐见的方式呈现的语文学习内容。本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：多彩的生活、美好的愿望、革命传统、善良与爱心、坚韧、想象的快乐、现代科技、树。每个专题的涵盖面都比较宽泛，避免了局限性。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的教育意义。二年级的学生进行了一年的学习后，各方面都有很大的进步，他们能够认识到学习的目的，懂得知识是需要努力才能得到的；有一定的识字能力，可以独立阅读课文，对待学习的热情很高。学习习惯较好，上课能积极举手发言，大胆地参与到教学的各个环节中去，按时完成作业，读书有一定的速度。多数同学能积极开动脑筋，有创造性地学习，在学习中感受到语文的乐趣。但也有少数的同学没有掌握学习的方法，不能按时完成作业，格式错误的现象时有发生。倾听他人发言的习惯还有待进一步养成，回家读书还不能很好地落实，同音字，形近字容易混淆，需要老师进行耐心地辅导。 第七单元：学习生字词，朗读课文，培养学生主动关注现代科技发展的意识，激发学生主动关心现代科技发展的热情。 第八单元：学习生字词，朗读课文。引导学生观察树木，关注我们的生活环境，在活动与观察中学语文。 教学措施 1、让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。 2、重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。 3、注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案，创造性地使用教材。 4、教学时要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生认真思考，展开丰富的联想和想象，积极参与交流、讨论和语文实践活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。 5、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，利用周末作业和学校作业展示的要求，进行语文基础知识的综合练习。教学时，要鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。 6、鼓励学生在课堂上积极参与、举手发言，互相释疑，合作释疑，培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。??? 7、开展丰富多彩的语文实践活动。努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。活动的形式可以是游戏、唱歌、猜谜语，可以是开故事会、朗诵会、演课本剧，也可以是学生在教师的带领之下，走出校门，走进自然、社会，走进火热、 学 科 语文 年级 二年级 教材版本 鄂教版 本学期上课 共 19周 共 课时 复习考试 节 机动 节 周次 教 学 内 容 周课时 备 注 1 准备课 1 让我们荡起双桨 2 2 2 友谊桥 3 色彩的游戏 古诗诵读 7 3 语文乐园（一）4小作家5米佳的愿望 7 4 6变成什么好 古诗诵读 语文乐园（二） 7 5 7吃水不忘挖井人8难忘的泼水节9朱德的扁担 7 6 古诗诵读 语文乐园（三）10江上渔者 7 7 11听鱼说话 12快乐的泉水 语文乐圆（四） 7 8 古诗诵读 13丑小鸭 4 9 14 最后的玉米15 将军和蜘蛛 小儿垂钓 7 10 语文乐园（五） 16 画满画儿的圆月亮 7 11 17 18面包房里的猫（一）（二） 7 12 花影 语文乐园（六） 4 13 语文乐园（六） 19 网上呼救 7 14 20 新式房屋 21 不怕丢失的钥匙 7 15 采莲曲 语文乐园（七）22 树真好 7 16 23 大树的孩子 古诗诵读 5 17 24 画森林 语文乐园（八） 7 18 复习 7 19 复习 7 20 期末考试