二年级下册音乐计划.doc

宜兴市中小学教师教学工作计划 （二） 学校 阳羡小学 年级 二年级 学科 音乐 任课教师 朱蓉蓉 本计划一式二份，一份交教导处，一份自留 2012年2月5日 一． 学 生 情 况 分 析 任教班级学风、学生知识的掌握情况、学习能力和学习态度。 学困生情况分析（名单、现状、学习困难原因分析） 二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。 经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱，舞蹈方面由于以前经常锻炼，表现也非常好。五个班的小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。大约占整体学生的30%—35%左右。50%的小朋友还可以，因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。 学困生情况分析: 20%的小朋友唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。 其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一 二 质 量 目 标 通过贴近生活的学习，游戏与各种孩子的兴趣点逐步展开，以教师为主体，学生为主导，采用师生互动、生生互动等多种不同形式，完成各项教学目标，让孩子们在音乐活动中充分体验童年生活的欢乐。力争达到优秀率85%，合格率100%。 第1页 备注：表（二）由教师个人制定。 改 进 教 学 的 措 施 1．落实教学“五认真”的具体措施。 2．提优补差的内容、途径和方法。 3．教研专题和实施措施。 一、落实“五认真”的具体措施： 1、平时多花时间认真钻研教材，了解整册教材及要求，深入了解学生的情况，据此确定合理的教学内容，选择恰当、行之有效的教学方法，设计紧凑、科学的教学过程。 2、上课前做好充分的准备工作，运用规范、清晰的教学语言，充分调动学生的主观能动性，发挥他们创造的积极性，上好每一堂课，力争堂堂课有新意，力争做到每一堂课都能让学生有所得。 3、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，本学期准备成立几个兴趣小组，如器乐、舞蹈、合唱等。 二、提优补差的内容、途径和方法： （1）、通过课堂教学。（2）、通过课外艺术活动。 方法：示范：教师示范、学生模仿。???????? 鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。???????? 因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。 三．教研专题和实施措施： 教研专题：小学音乐歌唱教学中的情感培养。 实施措施 ：从少年儿童的年龄特点出发来考虑，她们年龄小、阅历浅、生活经验不丰富，情感内容较单薄。因此，我们必须结合教学内容，采用各种适合的手段，通过教师诠释作品的内容底蕴、有感情的范唱和表演、创设情境以及孩子的亲身体验、实践，从而丰富她们在歌唱中的情感。 第2页 宜兴市中小学教学研究室印制 2012年2月 宜兴市中小学教师教学工作计划 （一） 学校 阳羡小学 学科 音乐 二 年级备课组 本计划一式二份，一份交教导处，一份自留 2012年 2 月 教 学 目 标 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 质量目标 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观： （1）知识与技能：1、学生通过学习歌曲，能够自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字，并用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱，有表情独唱或参与齐唱 ；2、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。3、掌握一些浅显的音乐知识和简单的音乐技能，培养学生对音乐的兴趣、爱好；树立终身学习的愿望。 4、积极的参与各项音乐实践活动，学习我国优秀的民族民间音乐并接触一些优秀的外观作品，扩大音乐视野；5、开展一些音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，提高学生的音乐素养。 （2）过程与方法：体验、模仿、探究、合作、综合。通过音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐发展，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。 （3）情感态度和价值观：通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情，启迪智慧，培养合作意识，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。 2、质量目标： 基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，能够完整的演唱歌曲，力争达到优秀率85%，合格率100%。 第1页 备注：表（一）由备课组制定。 二 教 材 分 析 1．本学期所教教材结构体系分析和技能训练要