云镇幼儿园活动设计4-2017年10月.doc

幼儿园集体教育活动设计 班级：小班　　 领域：　艺术 制定时间： 2016 年 5 月10 日 第11 周 活动内容 《我爱洗澡》 活动设计者 周 叶 备注： 活 动 目 标 知识技能目标：鼓励幼儿大胆想象，能与音乐合拍。创编洗澡的动作幼儿喜欢洗澡，体验洗澡的快乐。鼓励幼儿大胆想象，能与音乐合拍。创编洗澡的动作沐浴用品若干；音乐　1、听音乐愉快进场 　　幼儿在洗澡音乐伴奏下手拿小脸盆进活动室。 　　2、引出话题，大胆想象洗澡的各种动作。 　　宝宝们，你们的小脸盆里放的都是什么呀？ 　　你们为什么要洗澡呢？ 　　你们在家里是怎么洗澡的？ 　　3、幼儿创编洗澡动作 　　你们洗澡的办法可真多呀。刚才我们在户外活动时出了一身的臭汗，我们快来洗洗澡吧。拿起我们的小浴擦，座进我们的小浴缸。小心浴缸有点滑，动作稍微慢一点。我们开始洗澡喽。 　　（1）、幼儿尝试在音乐伴奏下作出各种不同的洗澡动作，教师观察并及时表扬动作有创新的幼儿。 　　（2）、帮助幼儿提升洗澡的动作。 　　你们洗澡的动作可真多，能不能把刚才洗澡的动作告诉我们大家呢？ 　　（3）、幼儿再次在音乐伴奏下洗澡。 　　你们洗澡就好象在跳舞，我们再来洗一遍。 　　4、结束。.欣赏乐曲，感受乐曲所表达的欢乐情绪。 　　学习用身体动作合拍的表现乐曲的节奏。 鼓励幼儿创编不同的小狗动作，并尝试合着音乐大胆表现欣赏乐曲，感受乐曲所表达的欢乐情绪。学习用身体动作合拍的表现乐曲的节奏。1.小狗树林的图片2.小狗录音，乐曲《小狗与口哨》 3.图谱一张一、导入活动师：瞧！今天，有位小客人来到我们班，一起和它打个招呼录音：狗宝宝，你们好，我是小狗旺旺，我也有一个小主人，我的小主人可好了，他经常带我去小树林散步，一边走一边还会吹着好听的口哨呢？ 　　完整欣赏乐曲。 二、分段欣赏　　欣赏第一段请幼儿按着图谱学一学小狗走路（注意按音乐的节奏踏步走）请幼儿按不同的要求：①不放音乐，看图走，和老师一起走。②集体听音乐，一起看图走。③幼儿自己听音乐律动。④请幼儿有感情，高兴的学小狗走路。 　　欣赏第二段师：小狗来到了树林会干什么呢？三、完整表现狗宝宝，音乐好听吗？这首音乐有一个好听的名字《口哨与小狗》，我们再来听一遍。 　　（1）再次完整欣赏音乐。 　　（2）请幼儿跟着音乐，完整的表现小狗和小主人散步的情节。整个活动教师的思路非常清楚，环环相扣，老师的语言丰富生动，师幼互动起来。充分考虑到了小班幼儿的年龄特点和认知规律，以游戏贯穿始终，以幼儿的前期经验为基础，在一个个有趣的情境中，引导幼儿轻松学习。 班级：　小班　 领域:艺术　 制定时间： 2016 年5 月 16日 第 12 周 活动内容 《撕面条》 活动设计者 周叶 备注： 活 动 目 标 知识技能目标：认识面条，知道面条长什么样子。能两只手协调配合的撕面条，并发挥想象，大胆创新，能够将撕好的面条放在盘子里。 乐意参与撕纸活动，体验给小动物过生日的快乐。 活动重点 锻炼幼儿双手协调能力，乐于参与活动。 双手协调配合撕面条（撕纸时，小手的大拇指和食指紧捏着纸，撕一撕、移一移，重复到完成为止。 活动准备 物质准备：一碗彩色面条、彩纸、盘子经验准备：认识面条并知道面条长什么样子、会唱《拍手歌》 活动过程 一、情境导入，激发幼儿兴趣。 　　二、引导幼儿观察并说出面条的特征。　　三、教师提供材料，幼儿自主撕面条。（一）、教师提供操作要求并示范。（二）、幼儿自主体验撕面条。（三）、教师引导幼儿分享操作结果和经验。 　　四、教师引导幼儿体验给小动物过生日的快乐。 活动反思 观察现象之后，开始从幼儿兴趣入手，紧紧地围绕《纲要》中艺术领域总目标展开美工活动《撕面条》。旨在引导幼儿通过动手操作，充分发挥想象力，用彩色纸进行撕面条游戏。激发幼儿参与活动兴趣，并体验到成功的快乐。 幼儿园集体教育活动设计 班级：　小班　 领域：艺术 制定时间： 2016 年5 月 17日 第 12周 活动内容 身体《身体音阶歌》 活动设计者 周 叶 备注： 活 动 目 标 知识技能目标： 让幼儿认识身体各个部位以及名称 方法过程目标：音乐活动让幼儿感受身体音阶歌游戏 情感态度目标：愿意参与音乐游戏，体验活动的快乐。 活动重点 音乐活动让幼儿感受身体音阶歌游戏 活动难点 让幼儿认识身体各个部位以及名称 活动准备 音乐《身体音阶歌》《你好》 活动过程 一、开始部分 播放音乐《