人音版二年级上音乐备课.doc

二年级音乐第一课 好朋友 本课主备 由慧姝 本课主讲 由慧姝 课题 早上好 课型 唱歌课 课前准备 电子琴 课时 2课时 课时教学目标 1.通过聆听乐曲，感受关于大自然的音乐，能以歌声表达生活的情趣，知道同学之间团结友爱。 2.动脑为歌曲编创歌词，动作。 核心问题或本体性教学目标 通过聆听乐曲，感受关于大自然的音乐，能以歌声表达生活的情趣，知道同学之间团结友爱。 教 学 过 程 一 、开始部分： 1 听音乐问好，律动。 2 新学期小结。 3 复习上学期内容。 二 、基本部分： 1、聆听《森林水车》 完整聆听全曲。 提示：乐曲中你仿佛听到了是么声音？学给同学们听一听。 复听全曲。随着乐曲用手指画图形谱。或用彩色笔画在白纸上，听后，展示给大家看。 想一想，用木鱼和碰钟参与乐曲的演奏，应怎样敲击比较合适，分小组讨论，分别与乐曲合作。 聆听《早上好》 A 完整地聆听歌曲。 B 提示：歌中唱出了哪些内容？你想和小燕子说什么？ C 听歌曲《早上好》分小组编创动作。 D　随着复听歌曲的录音，分组表演。 三　结束部分： 小结。结束全课。 音乐备课二年级第二周 本课主备 由慧姝 本课主讲 课题 小麻雀 课型 新授课 课前准备 电子琴 课件 课时 2课时 课时教学目标 １，通过演唱《小麻雀》，引导学生细心地观察事物，启迪学生热小动物。 ２，用柔和的声音演唱《小麻雀》，并和《早上好》相比较，说出旋律相似的地方。　　 ３，能创编动作表现歌（乐）曲，准确地唱歌。　　　 核心问题或本体性教学目标 用柔和的声音演唱歌曲。 教 学 过 程 一　开始部分： １　听音乐问好！ ２　复习歌曲。 ３　复习柯尔文手势。 　　　　　二　基本部分： １、表演《小麻雀》 a 完整地感受歌曲的旋律，课题是学生跟着音乐拍手、拍腿，感受歌曲的节拍。然后听歌曲录音，用手指点歌词，想一想哪些音长？ B 听歌曲的录音，分小组拉起手，听第一段歌曲向左方向走，听第二段歌曲向右方向走，第三段反之。让学生在充分感受中记住歌曲的旋律。 C 唱会歌曲后在自编动作边唱边表演。 ２、表演《小麻雀》 a 完整地聆听范唱歌曲，使学生对歌曲有初步的感受。 　　提示：注意听，是谁在说话，使学生集中听歌曲。 B　再听范唱。 C　尽快用听长发学会歌曲，再试着将“沙沙沙”轻轻配入歌曲演唱，使歌曲更有意境。 D　分小组创编动作，边唱边表演。 　　　　三　结束部分： 音乐备课二年级第三周 本课主备 由慧姝 本课主讲 课题 拉勾勾 口哨与小狗 课型 新授课 课前准备 电子琴 课件 课时 2课时 课时教学目标 　通过一组多层次的节奏练习，启发学生对节奏的感受，提示学生注意观察生活，观察大自然，积累自己的生活常识。　 核心问题或本体性教学目标 编创与活动 教 学 过 程 　　一、开始部分： 听音乐问好！ 复习上节课内容。 复习《早上好》。 二、基本部分： 编创与活动： 这是一组多层次的节奏练习，是配合歌曲《早上好》及教材主题《问声好》安排的。 启发学生对大自然的感受，提示学生注意观察生活，观察大自然，积累自己的生活常识。 允许学生根据自己的体验，编创其他声音，表现给大家听，使学生积极动脑，主动参与。 在分组设计更多的象声词，使这组多层次节奏练习更加生动、形象，千万避免声硬地读，要有感情地朗读。比一比，哪个小组设计的节奏更形象、生动、有趣。 三、结束部分： 　　　　教师小结。 音乐备课二年级第四周 本课主备 由慧姝 本课主讲 课题 在钟表店里 课型 新授课 课前准备 电子琴 课件 红绸带 乒乓球 课时 2课时 课时教学目标 通过聆听《在钟表店里》和《调皮的小闹钟》，使学生感受音乐所描绘的钟表的形象，体验轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。 核心问题或本体性教学目标 通过聆听《在钟表店里》和《调皮的小闹钟》，使学生感受音乐所描绘的钟表的形象，体验轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。 教 学 过 程 一、开始部分： 听音乐起立问好，入座。 复习歌曲《小麻雀》。 　　　　　二、基本部分： 导入。 聆听《在钟表店里》： 启发学生看插图，听录音，初步感受管弦乐曲。 展开联想听了这段音乐仿佛你来到什么地方？好像看到了什么？ 聆听《调皮的小闹钟》： 小闹钟有病了，不能按时叫醒他的小主人，小主人开始修这个小闹钟，他修好了，心里美滋滋的，你们听，他修好了