会考复习细胞代谢-2017年10月.ppt

第三章 细胞的代谢 知识网络 考点1、物质进出细胞的方式 本考点主要从以下方面进行考查：（1）探究与实践活动，如探究细胞的吸水与失水的实验，掌握实验操作技能及材料的选择，分析综合得出相应结论； （2）流动镶嵌模型的基本内容； （3）考查能利用图象或实例等正确表达相关的科学信息及单纯扩散、易化扩散、主动运输的特点。本考点知识与其他部分知识联系十分密切。可结合如下内容进行复习如组成细胞的分子，细胞膜的组成和功能，细胞的能量供应和利用，细胞增殖，人体的内环境和稳态等。 物质进出细胞的各种方式的比较 巩固练习 1、新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。这两种物质分别被吸收到血液中的方式是： A.主动运输、主动运输 B.内吞、主动运输 C.主动运输、内吞 D.被动运输、主动运输 考点2、ATP在能量代谢中的作用 本考点内容主要包括：ATP的结构特点及与ADP的相互转化的反应式；光合作用和呼吸作用与产生ATP的主要生理途径的关系；ATP与生命活动的密切联系等。尤其考查光合作用、呼吸作用与能量利用三者的相互关系。如：（1）在光合作用过程中，光反应阶段，利用太阳光能，先转化成ATP中的化学能，再用于碳的还原。（2）在呼吸作用过程中，人或动物分解体内的有机物，释放出能量，其中的一部分能量可以转移形成ATP。 ADP和ATP的转化关系 1、ATP在能源物质供能过程中处于核心地位，其他能源物质只有转化为ATP才能为生命活动供能。在生命活动中，ATP中的能量，可转化为不同形式的能量。 2、从物质方面看可逆；从酶、进行场所、能量方面看不可逆。 ATP的形成途径 1、在植物体内形成ATP的途径有两条，即可以通过光合作用和呼吸作用形成； 2、在动物体内形成ATP的途径只有一条，就是通过呼吸作用形成的。 ATP的主要来源——细胞呼吸 巩固练习 将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液（细胞质基质）和沉淀物（含线粒体），把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔绝空气的条件下。下列叙述正确的是?（???? ） A.甲试管中最终产物为CO2和H2O???????????????????? B.乙试管中不发生反应 C.丙试管中有大量的ATP产生???????????????????? D.丙试管中无CO2产生 考点3、酶在代谢中的作用 本考点内容主要包括科学家对酶本质的探索历史，酶的成分及其在代谢中的作用；探究酶活性的有关实验；酶的本质和特性等。主要从以下方面进行考查： （1）以与酶的特性和影响酶活性的因素有关的图表考查获取信息的能力； （2）以酶的有关实验为背景考查实验探究能力； （3）以能量代谢为中心联系光合作用、呼吸作用等，考查知识的综合应用能力。 影响酶活性的因素 1、温度：在一定的温度范围内，酶的活性随温度升高而升高。酶活性最高时的温度，为酶的最适温度。若超过最适温度，酶活性随温度升高而逐渐下降，甚至停止（酶失活）。 2、pH：酶活性最强时的pH，为该酶的最适pH。若超过或低于最适pH，酶活性降低，甚至丧失。 巩固练习 3．在测定胃蛋白酶活性时，将溶液pH由10降到2的过程中，胃蛋白酶的活性将：（ ） A．不断上升 B．没有变化 C．先升后降 D．先降后升 考点4、光合作用的基本过程 光合作用是整个高中生物的重点和难点，主要考查光合作用的场所、条件、产物、影响因素及其光合作用的原理在农业生产中的应用。 在复习中要从光合作用过程中有关光反应和暗反应前后的物质和能量变化及二者之间的关系掌握光合作用的实质；结合分析相关曲线，理解影响光合作用的因素，如光、二氧化碳的浓度、温度，同时要与生产、生活实际相联系。 光合作用的光反应和暗反应的区别和联系 叶绿体处于不同的条件下，C3 、C5 、 [H] 、ATP以及（CH2O）合成量的动态变化： 巩固练习 4、将单细胞绿藻置于25℃，适宜光照和充足CO2条件下培养，经过一段时间后，突然停止光照，发现绿藻体内三碳化合物的含量突然上升，这是由于( ) ①光反应停止，由于没有[H]和ATP供应，三碳化合物不能形成糖类等有机物，因而积累了许多三碳化合物。②暗反应仍进行，CO2与五碳化合物结合，继续形成三碳化合物。③光反应停止，不能形成ATP。④光反应仍进行，形成ATP A.④③② B.③②① C.④② D.③② 5、右图表示某种植物 光照强度与光合作用 强度的关系。P点的 生物学含义是（ ） A、无光合作用，有呼吸作用 B、光合作用与呼