信息技术教学设计方案-2017年11月.doc

教学设计方案 案例名称 创建主页 科目 计算机 教学对象 初一学生 提供者 李亚明 课时 1课时 一、教材内容分析 在以前的学习中，对网页的制作的有关知识已经有了初步的了解。如何在网页中插入图片、动画、水平线等他们已经都完全掌握了，现在关键就是如何设计一个比较美观的网页。在设计教案和任务的时候，根据以上所分析的学生的知识体系的构成状况，任务的设计主要是为了使学生掌握知识内容，并在此基础上强调了学生的创意、创新和表现自我的意识。比如：主页的主题和内容根据自己的爱好进行设置,网页的素材自由选择。 二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 知识目标：1、利用学过的知识建立丰富多彩的主页。 2、把整个网页的画面设计的协调、合理。 3、主页中要包含文字、图片、动画等网页素材。 能力目标：1、培养学生自主学习的能力，让他们自己动手把网页修饰的更加美丽。 2、培养学生合作学习的能力，让他们在互相讨论帮助中完成网页的设计。 情感目标：1、通过设计制作网页，提高他们各自的审美观点。 2、充分发挥学生的想象力，制作出自己特色的主页。 3、通过他们之间的对比，激发他们的求知欲望，让他们在对比中互相学习。 三、学习者特征分析 初一学生对于信息技术、对于计算机的理解还处于初始阶段，对于计算机还不是很了解，对于网页也许见到过，但是对于如何制作网页，创建属于自己的主页也是比较陌生的，所以在教学过程中一定要耐心，从最基本、最简单的讲起，使其能够学会如何创建属于自己的主页。 四、教学策略选择与设计 在教学过程中，先通过一些优美的主页来引起学生的注意和好奇感，在学生们感到好奇的时候，教师提出我们是否自己能做一个主页来吸引其他人的注意。得到学生的积极响应后，学生的兴趣和积极性被调动起来了。这时老师就可以强调一些注意事项，以及制作主页的要求。 五、教学环境及资源准备 多媒体网络教室，局域网+教学软件 六、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 一、站点概念 1、站点的概念：站点是若干个相关网页的集合，而且这些网页中的图片、动画、声音等素材都是保存在站点中的 1、按要求建立自己的站点、打开站点。 首先了解站点时创建主页的关键 二、站点建立 2、站点建立的过程： (1)点击菜单栏“文件”下“新建”、“站点”命令 (2)在“新建站点任务”窗格中，选择一种站点模板 (3)在指定站点位置中输入d:\***然后点击确定即可强调站点位置输入的准确性 2、制作自己的主页要求： (1)要明确自己网页设计的主题 (2)整个网页的版面设计要合理 (3)网页中要有体现自己观点的文字、图片和动画等素材 (4)网页中的色彩搭配要协调合理 (5)正确建立自己的站点并保存好主页。 了解站点的创立是创建主页的前提，主页就是在站点中创建的 三、主页概念 3、主页的概念：主页是打开Web站点进行浏览的第一个文件，是一个Web页的起始点，它就像一本书的封面或者目录。 搞清概念才能成功的创建主页 四、网页设计 4、网页设计 在演示优秀主页时向学生指出网页画面设计的合理性，以及如何进行网页画面的布局。 创建主页的关键 教学流程图 七、教学评价设计 在教学过程中一定要注意学生的理解能力，不能急于求成，要慢慢培养学生使用计算机做东西的兴趣。并发挥学生的想象力创建属于自己的个性的主页。 八、帮助和总结 《动态网页制作》这节课，准备较为充分，建立学生课堂学习网站，把本课程学习内容放在网站上，让学生自主学习，加以适当的教师引导，收到较好的效果。但如果注意到每个网页特效在整个网页中效果，各前面所学知识结合起来效果就会更好。 备注：后附教学设计评价表 教学设计评价表 评价 项目 指 标 权重 自评得分 小组得分 设计 思想 以新课程教学理念为指导，达到学科教材所规定的教学原则和目的 15 过程 设计 教学目标设计：能够根据新课程改革的理念从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等多个维度设计教学目标，目标设计符合实际，要求适度 5 教学内容分析：能够准确地把握教学的重点、难点，依托教材、创新教材 5 教学对象分析：能够准确把握教学对象认知水平和个性特征 5 教学模式选择：能够根据教学目标、教学内容、教学对象特征选择恰当的教学模式，体现“合作、自主、探究”的教学理念 5 教学策略设计：能够科学地运用教学理论组织构建教学内容(组织策略)，能选择合适的信息流通策略实现学生对教学信息的有效获取，能选择合适的教学资源管理策略对教学资源进行合理的规划和分配 5 教学媒体设计：能够优化组合使用各种媒体工具，提高学习兴趣和教学效率