六年级下册U5-Being-Helpful1-2017年10月.doc

Unit 5 Being Helpful 一、教材分析： 本单元主要学习由情态动词can引导的一般疑问句Can you…？本单元的Conversation是一个浓缩了的情景会话，帮忙做家务目标句型突出为学生提供灵活运用语言的机会Vocabulary 部分词汇是围绕话题归类出现的。这样有利于学生记忆和开展话题的讨论。Vocabulary中的大部分词汇要求学生做到听、说、读、写四会掌握。Vocabulary中的词汇用来巩固复习词汇的活动A、能听、说、认读本单元的主要单词或词组：turn on the light, turn off the TV, Put away your books, take out your notebook, take out the trash, put on your jacket, hang up your clothes, clean up the room, trash, in a minute, busy, later, 并能认读、拼读以及书写以下五个四会单词或词组：turn on the light, turn off the TV, take out your notebook, put on your coat, busy。 B、能够听懂、会说句型：Can you take out the trash, please? Sure, I’ll take it out. I’m proud of you. Can you hang up my clothes? Sure. I’ll hang them up in a minute.并能在真实情境中正确使用句型。 C、能掌握字母组合igh在单词中的发音及单词high, light, night, right, fight, bright的认读。 2、能力目标： A、能根据听到的单词或短语识别指认图片或实物； B、能根据录音模仿说英语； C、能做简单的角色表演； D、能根据字母组合igh在单词中的发音拼读出简单的单词。 E、借助图片读懂Reading and writing 及More reading and writing. 的小对话，并养成按意群阅读的习惯，学习阅读的技巧。 3、情感目标：教育学生养成良好的卫生习惯，自己的事情要自己做，并要养成自觉收拾好自己的东西的好习惯，帮助家人做一些力所能及的家务活，并鼓励学生大胆开口说英语，用英语交际。 三、教学重点、难点： 教学重点： 1、能听、说、认读本单元的主要单词或词组：turn on the light, turn off the TV, Put away your books, take out your notebook, take out the trash, put on your jacket, hang up your clothes, clean up the room, trash, in a minute, busy, later, 并能认读、拼读以及书写以下五个四会单词或词组：turn on the light, turn off the TV, take out your notebook, put on your coat, busy。 2、能够在一定的情境中恰当地使用句型Can you…, please?并能做出正确的回答。 教学难点：学生能够运用所学的句子正确描述能做的家务活。 四、课时分配：三课时。 Lesson 1：Vocabulary, Target, Practice 1 Lesson 2：Story Practice1, 2. Lesson 3：Activity Sounds and words Lesson 4: Reading and writing Lesson 5: More reading and writing Unit 5 Being Helpful 第一课时：Vocabulary, Target , 教 学 目 的 1、知识目标：认读单词turn on the light, turn off the TV, Put away your books, take out your notebook, take out the trash, put on your coat, hang up your clothes, clean up the room 2、能力目标：Listen and say 3、情感目标：鼓励学生大胆开口说英语，用英语交际。 教材分析 重点 认记单词 难点 认记单词 教具及电化教学手段 录音机 单词卡，多媒体电视 教学步骤、内容方法 修改意见 1、Free talk. 2、T: Can