六年级英语上册4单元电子备课-2017年10月.doc

朱保小学英语四单元单元备课 学科 英语 年级 六 单元 四 时间 10.25 主备单位、教师 朱保小学 高春歌 主题 Unit 4 I have a pen pal. 课型 单元备课 使用单位、教师 朱保小学 张翠珍 教 学 内 容 本单元的教学是有关业余爱好的英语表达和一般现在时的简单用法，主要句型是：Whats your hobby？ I like........He likes.....Does he live in the city？本单元涉及的大部分动词短语在前六册学生用书中已经出现过，教师在教学中应注意激活学生的记忆，以旧引新，引导学生掌握熟练。 教 材 解 读 本单元涉及的大部分动词短语在前六册学生用书中已经出现过，如：go to work, watch TV, 等等。教师在教学中应注意激活学生的记忆，以旧引新，引导学生熟练掌握。本单元主要学习有关业余爱好的英语表达和一般现在时的简单用法，主要句型是：What’s your hobby? I like… He/She likes… Does he live in the city? Yes, he does. No, he doesnt. 本单元的大部分动词在前几册已经出现过，因此在教学中应注意激活学生的记忆，以旧引新，引导学生熟练掌握。另外，A部分的Lets read的两封e-mail篇幅较长，有一定难度，阅读教学可以分段进行。对英语学习有持续的兴趣和爱好。 能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。 能根据所学内容表演小对话或歌谣。 能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。 能根据图片或提示写简单的句子。 在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。1、能力目标 （1）能够询问和简单描述业余爱好，如：Whats your hobby? I like collecting stamps. He likes collecting stamps, too. （2）能用一般现在时的一般疑问句形式询问他人的住处，工作等情况并作答，如：Does he live in the city? Yes, he does. Does he teach English? No, he doesnt. He teaches art. （3）能听懂会唱歌曲My Pen Pal。 2、知识目标（1）能够掌握A、B部分Lets learn 、 Lets talk 中的四会单词和四会句子。 （2）能够听说认读A、B部分 Lets talk 、Lets read 中的白体句子。 (3) 能够认读Pronunciation部分的音标：并能读出例词。 (4)能够理解Lets chant 的内容 （5）能够了解 Story time、 Good to know 、Task time 等部分的内容 3、情感态度、策略、文化等有关目标 (1)情感态度：鼓励学生发展广泛的兴趣与爱好，培养学生乐于与人交往的性格。 (2)学习策略：积极运用所学语言进行表达与交流，加强合作，共同完成学习任务。 (3)文化目标：了解一些英语书信的基本知识。本单元的教学重点是有关业余爱好的英语表达和一般现在时的简单用法，主要句型是：What’s your hobby? I like… He/She likes… Does he live in the city? Yes, he does. No, he doesnt. 难点是一般现在时到第三人称单数陈述句和一般疑问句的正确运用。六年级学生已经具备了一定的英语基础，在三年多的学习中掌握了大量的句型和动词词汇，在教学中，教师要尽量多地联系学生学过的知识，帮助学生在有限的课时里不断的巩固所学知识。同时，教学活动的设计也要体现梯度和层次，因材施教，让每一个学生在感知、实践、参与、合作中实现任务的目标，体验成功的喜悦。 单元 四 课题 I have a pen pal 课时 第一课时 主备人 高春歌 二备时间 10.27 执教时间 10.28 教 学 目 标 知识 目标 能够听、说、认、读句子：what is your hobby？I like collecting stamps。 能力 目标 能够听、说、读、写动词短语的ing形式：collecting stamps Riding a bike，diving making kites 情感 目标 鼓励学生发展广泛的兴趣与爱好，培养学生乐于与人交往的性格。 重点 本课时的教学重点是掌握5个动词短语的ing形式。 难点 教学难点是拼写：riding，diving，making。 教具准备 录音机及录音带。2、A部分的Lets learn的单词卡片。