县级一等奖作品 图画展览会 教学设计-2017年11月.doc

8年级 15册 第四单元 音诗音画 《图画展览会》 【教学课题】交响音画《图画展览会》 【课型】器乐欣赏 【教材分析】：《图画展览会》是1874年穆索尔斯基参观亡友俄罗斯画家和建筑家哈特曼的遗作展览后有感而写的。穆索尔斯基参观哈特曼的纪念展览会后不久，从展品中选出他最感亲切的肖像画、风俗画以及与民间创作密切相关的画面，写了一套钢琴曲，叫做《图画展览会》。在用音乐手法来描绘现实生活中活生生的景物方面，这部作品足以称为一个辉煌的范例。其管弦乐改编曲至少有5种。其中以法国作曲家拉威尔配器的一种最为出色和广为流传。全曲共分十段。每一段乐曲描绘一个特定的景物中三个段落而整个作品则用一个叫做“漫步”的主题贯串和统一起来。它很容易使人联想到好像是穆索尔斯基自己，在展览会的观众面前走来走去。主题在乐曲中起着很大的作用，成为整套乐曲的基础在教学过程中可以用各种手段多听几次，引导学生联想、想像如漫步等。在聆听过程中，引导学生在理解的基础上进行创作活动。：教师引导、学生聆听、感受，理解音乐与绘画之间的联系。使学生对感兴趣并主动参与，让学生在发散思维能力的实践过程中获得享受，拓宽艺术视野与审美空间。: 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 导 入 1. 出示三张图片(有条件可用PPT)，播放三段乐曲，让学生判断 2．以音乐的描绘性引出课题， 并板书 (红粉笔大字)课题 交响音画《图画展览会》 看图听乐曲， 感受并判断相符内容 说出心中答案（说序号） 看书：曲名、乐曲体裁 由学生活动导入，引出课题以激发学生的学习兴趣 点出课题 进入新课 相 关 常 识 简 介 1.板书（白粉笔小字）曲作者 2．教师：请一位同学朗读老师提供的作品相关背景知识，其他同学仔细听，过后有提问 3．提问：穆索尔斯基创作的原曲是什么体裁？ 板书（白粉笔小字） 原曲体裁、管弦乐作者 看书：作者简介、 强力集团 听作品相关背景知识，尽量记忆并回答问题 记笔记 （教材未出示管弦乐作者） 通过板书、提问背景知识，让学生在欣赏乐曲之前知道必要的音乐常识 肃清乐曲体裁 补充管弦乐作者 赏 析 乐 曲 1、播放“漫步主题” 2、教师以钢琴唱跟随钢琴视唱对衔接各乐段的《漫步主题》有一个初步印象钢琴唱 胖子 瘦子 力度 速度 音色 音区 4、播放管弦乐《两个犹太人》 视唱漫步主题 听钢琴曲， 找两个主题， 凭感觉举手 展开联想，创设情境 体会（并表现）力度要素 为人物角色设定冷暖色调 分组讨论设计音乐要素 聆听乐曲 检验音乐要素 互评设计 巩固，加深记忆 初听乐曲留印象 感受两个主题 通过学生活动，使音画生动形象； 学生奏打击乐器 体现力度要素 与色彩色调相联系 深化音乐要素对刻画音乐形象的作用完整播放《牛车》给予提示帮助学感受画面，今天我们欣赏了俄国穆索尔斯基创作的《图画展览会》中三