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古代诗歌中常见题材 古代诗歌中常见题材 1、送别诗 （ 分析情景，理解情感 ） 2、思乡怀人诗（ 领悟意象，理解感情 ） 3、怀古诗 （ 联系背景，理解典故 ） 4、山水田园诗（ 分析特点，掌握术语 ） 5、边塞诗 （ 揣摩语气，品味内容 ） 三、思乡怀人诗 1、了解常见思想感情 羁旅愁思：孟浩然《宿建德江》 “移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。” 思念亲友：王维《九月九日忆山东兄弟》 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。” 征人思乡：李益《夜上受降城闻笛》 “回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。” 闺中怀人：王昌龄《闺怨》 “闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。蓦见枝头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。” 2、分析人们思乡缘由 战乱频仍 山长水阔 久戍边关 宦游不归 3、人们在诗中如何表达思乡之情 触景伤情：“何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。” 感时生情：中秋望月；重阳登高；除夕；伤春悲 秋；日暮思归 托物传情：月、雁、笛、柳 因梦寄情： 1、“夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。” 2、“因思杜陵梦，凫雁满回塘。” 如何表达：触景伤情、感时生情、托物传情、因梦 寄情、妙喻传情 明确方法 1、初读全诗，整体感知，确定情感类别 2、抓关键句，挖掘字词，初悟情感 3、抓住意象，构建图景，再悟情感 4、根据题目，组织语言，形成答案 　月夜 　　　　杜甫 今夜鄜州月， 闺中只独看。 遥怜小儿女， 未解忆长安。 香雾云鬟湿， 清辉玉臂寒。 何时倚虚幌， 双照泪痕干。 关键词：独看、忆、湿、寒、泪 情感类别：思念亲友 表现的情感：表现了作者思念妻子之情和内心的惆怅和痛苦。 艺术手法： 情景交融，侧面描写 实战演练： 旅次寄湖南张郎中 戎昱 寒江近户漫流声，竹影当窗乱月明。 归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城。 前人评说，“归梦”是这首诗的诗眼。诗中写“归梦”突出了什么？你是否同意这种说法？为什么？ 1、写梦中返乡是那么容易，突出了乡思之深、之切。 2、“归梦”因旅次见闻引发，前两句中江水漫流之声、月下竹影之形，是“归梦”之因；而“归梦”则是思乡之 情的集中表现。所以可以说“归梦”是这首诗的诗眼。 四、送别诗 “孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，诗人无尽的友情熔铸在诗情画意中； “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，诗人深挚的情谊包含在殷勤的祝福中； “惟有相思似春色，江南江北送君归”，诗人的相思之情充塞在天地春色中； “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，诗人的质朴与豪爽寄托在朴素无华的语言中； “洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，诗人晶莹透明的冰壶装下了理解和信任。 鉴赏送别诗的方法： 1、积累送别诗常用意象。 2、体会作者所要表达的情感思想。 3、送别诗常用的表达技巧： 借景抒情、衬托、谐音、细节描写 。 唐人送别的习俗： 1、折柳送别 2、饮酒饯别 3、唱歌送别 送别诗中常用的意象： 长亭、杨柳、夕阳、酒、秋等?。 送别诗的情感 1、哀伤凄婉 送杜十四之江南 孟浩然 荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。 日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。 作者如何表达惜别哀伤之情的？ 1、景物：“春江渺茫”、“日暮” 、“征帆” 2、三四句替远去的友人设想：日暮之时会停泊在哪里呢？到那时，人生地疏，天涯一孤客是多么的令人哀伤啊！ 2、慷慨豁达 别董大 高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 问题：这首诗使用什么表现手法？体现了怎 样的思想感情？ 反衬；哀景衬壮情。体现了诗人乐观豁达的胸怀，对友人的真诚情谊。 边塞诗 边塞诗词鉴赏 边塞诗词是边塞生活的艺术反映，这类诗词大多和民族战争有千丝万缕的联系。因为边塞的生活是丰富多彩的，因而就造成边塞诗词题材十分广泛，内容异常丰富。又因为每个朝代的不同时期或盛或衰，诗词中所表现出来的情调或高昂或低沉；还因为每个诗人前往边塞的原因不同，目的不同，所抒发出的感情也千差万别，情况相当复杂。比如说，盛唐时期的边塞诗词大多激情奔放，而中唐以后的边塞诗词大多感慨深沉。 边塞诗是最能体现国运兴衰的作品，因此，我们在接触这类诗歌时，如果能对作者所处的时代有所了解，对体会作品的内容和作者的感情肯定是大有帮助的。 诗评家常称赏“盛唐之音”，边塞诗正是构成“盛唐之音”内容的一个基本方面。“孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠