四年级语文第三单元-2017年10月.doc

河道学区集体备课 四年级语文下册 主备教师：王苗苗 陈静 审核教师：田 英 张义君 使用教师： 时 间：2013/3/22 课题 9、自然之道 课时 第1课时 主备人 王苗苗 陈静 学习目标 1、认识7个生字，会写14个生字。 2、有感情地朗读课文，理解课文内容， 3、体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。 4、丰富见闻，激发探究大自然规律的兴趣。 学习重点 体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。 学习难点 丰富见闻，激发探究大自然规律的兴趣。 知识链接 本单元的主题是“大自然的启示”。学习本课，除了引导学生热爱大自然，更重要的是启发学生学会理性地思考，进而引导学生受到保护大自然，敬畏自然之道， 遵循自然规律，探究自然规律的教育。因此在进行语言训练和语文能力培养的同时，要加强与科学学科的联系，注重学科整合，搜集有关资料进行交流，引导学生到大自然中寻找、发现、培养学生了解大自然、探究大自然的浓厚兴趣。 课前准备 教师准备：多媒体课件 学生准备：预习课文 学 习 过 程 教学 环节 学案 导案 自 主 学 习 预习任务 1．在正确的读音下打“√” 呼 吁（ｙù ｘū）气喘吁吁（ｙù ｘū） 结 巴（jiē jié） 团 结（jiē jié） 便宜（pián biàn）方便（pián biàn） 2．形近字辨识： 嘲（ ） 栏（ ） 滩（ ）潮（ ） 拦（ ） 摊（ ） 彻（ ） 淡（ ） 幼（ ） 澈（ ） 谈（ ） 幻（ ） 喘（ ） 叨（ ） 蠢（ ） 端（ ） 叼（ ） 春（ ） 3．在括号里填上合适的词语 （ ）的幼龟　（ ）的阳光 （ ）的蠢事 （ ）地移动 （ ）地奔跑　 （ ）地结伴而出 同学们，你们喜欢海龟吗？你们想知道海龟是怎么离巢进入大海的吗？它们进海时最大的危险是什么呢？今天我们来学习第9课——《自然之道》，学完之后，你就明白了。 合作 探 究 1、我们干了一件什么样的“蠢事”？ 2、愚不可及的做法及原因。 3、你知道幼龟入海的规律了吗？我们 这样做的结果是什么？“我们”由焦 急变为被眼前的景象所震惊。 温馨提示： 1.自由朗读全文，遇到难读的句子多读几遍，把课文读正确，读通顺。 2.在读通课文的基础上，理清文章的思路。 课文按照___________的顺序，讲述了________________________________的故事，让我受到_______________________的启发。 展示 交流 在课文中有“-----------”画出作者是如何描述“自然之道”的？ （1）.朗读课文，说说课文主要讲了一件什么事?（可按时间、地点、人物、起因、经过和结果去说）；整体感知理解课文内容 （2）.小组内朗读课文第一、二自然段。 ①想一想故事发生的什么地点和哪些人物？ ②你知道幼龟入海的规律了吗？讨论、交流。 （3）. 小组默读课文3—7自然段， ①找出第四自然段中表示感情或表情的词语 ②说说 “叼就叼去吧，自然之道，就是这样的”，这是什么意思呢？理解这句话的意思。 ③再一次默读3-7段，第五段中说我们干了 “一件愚不可及的蠢事”指的是什么事？说说为什么说是一件“蠢事”？ （1）.朗读课文，说说课文主要讲了一件什么事?（可按时间、地点、人物、起因、经过和结果去说）；整体感知理解课文内容 （2）.小组内朗读课文第一、二自然段。 ①想一想故事发生的什么地点和哪些人物？ ②你知道幼龟入海的规律了吗？讨论、交流。