多媒体教学过程设计方案-2017年11月.doc

附表1:“多媒体教学过程设计方案”表格 设计者：　时间：月日一、教材内容 选自 二、学生特征分析 １、说明学生所在地区、学校、年级 ２、分析学生基础水平 三、 教学内容与学习水平的分析与确定 １、 知识点的划分与学习水平的确定、描述?? 课题名称 知识点 学习水平 描述语句 What are you doing ? 1.什么是现在进行时表将来 知 能认识 2；现在进行时的构成 理解 能掌握动词现在分词的规律与表将来的词 3；造现在进行时表将来的句子 用与品 会熟练运用 2、分析教学的重点与难点四、教学媒体的选择与运用 知识点 学习水平 媒体类型 媒体内容要点 媒体教学媒体使用方式 创设情景设疑一播放一讲评 幻灯 陈列不同动词的现在分词变化规律 提供示范 边播放，边讲解 理解现在进行时的构成 并能熟练掌握 幻灯 图片与情景相对应 呈现过程，解释原理 讲解一播放一概括 挂图 提供不同场景的图片 创设情景边播放，边讲解 注： 媒体媒体、媒体教学作用分为：Ａ．展示事实；Ｂ．创设情景；Ｃ．提供示范；Ｄ．呈现过程，解释原理；Ｅ．设疑思辨，解决问题；Ｆ．其他。、媒体使用方式：Ａ．设疑一播放一讲评；Ｂ．讲解一播放一概括；Ｃ．讲解一播放一举例；Ｄ．边播放，边讲解；Ｅ．复习巩固；Ｆ．其他五、课堂教学过程结构的设计 画出体现教学过程结构的流程图：（图的符号要求参见教学设计部分“表8-14 过程结构流程图相关符号意义”） 六、教学的设计　 1 开始 录像 导入新课 学生联系生活，举例 幻灯 认识现在进行时表将来 投影 理解现在进行时表将来 提问 学生回答，得出现在进行时表将来的概念 幻灯 展示图片 提问 学生运用现在进行时态表将来进行对话练习