五年级安全、心理健康教学进度计划.doc

教学进度计划 科目 学生安全教育 心理健康教育 年级 五年级 教师 时间 第一学期 学期整体教学设计 本册教材内容安排及特点 《中小学安全教育读本(小学4~6年级适用)》内容丰富，形式活泼，既突出知识性、科学性，又强调趣味性、实践性。各分册按不同年龄段学生的身心特点、认知水平和行为能力，有针对性地提供贴近学生学习生活的安全教育内容，并通过大量的图示，使抽象的知识变得更具有直观性和可操作性，便于激发学生自主学习的兴趣。同时，书中还设置了一些具有代表性的问题、情景，使同学们通过思考、辨析、交流、模拟演练活动，从而牢固树立“安全第一”的意识，提高防范技能和应对各种突发事件的能力，确保学生身心健康的发展。 课标对教学的总要求 本套读本一共分为六个分册。前五个分册为学生用书，分别适’合小学低、中、高年级及初、高中的学生使用。各册主要从交通、环境、用电、饮食、体育、劳动、防火、防暴、防震、防黄赌毒、网络安全、心理健康等方面，通过故事、图画、案例、评析、防范措施和探究活动设计等内容，对中小学生在日常学习、生活中遇到的安全问题进行归纳和分析，并由浅入深、循序渐进地呈现给学生 教学的主要知识及结构 近年来，根据教育部颁布的一系列关于加强中小学安全教育的规定和办法，各级教育行政部门、学校、家长以及社会各方面共同努力，不断加强和改进中小学的安全教育工作，取得了很大成效。但是，由于校内外各种复杂环境因素的影响以及受年龄、认知和行为能力的制约，中小学生遭受各种事故的伤害仍比较严重。学生安全意识淡薄是我国中小学生安全事故的主要原因。为了让广大中小学生掌握必要的安全知识，防范人身伤害事故发生和提高在事故中自我救护的能力，牢固树立起“安全第一”的意识，我们组织有关专家和教师编写了这套《中小学安全教育读本》。这套读本出版以来，受到了中小学师生的热烈欢迎。这次重印，我们根据教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》（2002年9月1日）和《中小学公共安全教育指导纲要》（2006年3月11日）的精神，对读本作了修订，增加了考试安全、青春期的自我防护、维护社会稳定等内容，使内容更完备，涵盖了安全教育的全部领域；在形式上更加生动活泼，进一步突出了对学生的活动训练，更便于学生自学和教师的教学。 学法及能力培养的主要向 学校安全教育是学校安全工作的基础和前提，对于提高学校安全工作的实效性，提高学生的安全素质和自我防护能力，构建平安和谐校园，稳定教育教学秩序，提高教育教学质量，具有十分重要的意义。而心理健康教育课程是学校为促进学生人格的健全发展而开设的，通过各种活动达到心理健康教育的目的，协助孩子了解自己、认识环境、养成良好的生活、学习习惯、学会交往、体验快乐，使潜能得以充分发挥。 教学 时间 本学期本学科实授课16周，其中学生安全教育8课时，心理健康教育8课时，每周1节，共计16课时。 周次 日月 教学内容 课时 教具实验作业 重难点 预 备 周 8、22 ＼ 8、26 1 8、29 ＼ 9、2 1、时间的主人 2、课外计划 （机动1天） 1 学会合理安排时间 2 9、5 9、9 交通安全常识 （教师节一天） 1 多媒体课件 牢记交通安全知识 3 9、12 ＼ 9、16 1、学习观测站 2、学习加油站 （中秋节1天） 1 树立学习的信息，认识自我。 4 9、19 ＼ 9、23 消防安全常识 1 多媒体课件 学会消防安全常识，学会烫伤、烧伤的处理方法 5 9、26 ＼ 9、30 国庆节三天 （1） 周次 日月 教学内容 课时 教具实验作业 重难点 ６ １０、３ ＼ １０、７ 5、寻找学习的兴趣 6、畅游书的世界 1 多媒体课件 培养学生的读好书的习惯 ７ １０、１０ ＼ １０、１４ 用电安全常识 1 多媒体课件 掌握正确用电常识 ８ １０、１７ ＼ １０、２１ 植树3天 （1） ９ １０、２４ ＼ １０、２８ 7、友谊万花筒 8、无声的语言 1 让学生学会交友的方式、方法 １０ １０、３１ ＼ １１、４ 社会生活安全常识 1 多媒体课件 掌握校外安全常识 １１ １１、７ ＼ １１、１１ 9、她是这样长大的 10、男生与女生 1 正确认识男女生之间的关系 周次 日月 教学内容 课时 教具实验作业 重难点 １２ １１、１４ ＼ １１、１８ 网络安全 常识 1 多媒体课件 正确认识不正当的上网的危害性 １３ １１、２１ ＼ １１、２５ 11、安全护