XX市基础教育名校长工作室和名教师工作室建设与管理办法.docVIP

XX市基础教育名校长工作室和名教师工作室 建设与管理办法（征求意见稿） 为推进我市中小学教师继续教育和校长培训工作的改革创新，进一步提高骨干校长、教师的培养培训质量和效益，加速培养一支具有一定数量、高层次、能够代表XX教育形象的教育领军团队，市教育局决定在“十二五”期间开展“XX市中小学名校长工作室”和“XX市中小学名教师工作室”（以下分别简称“名校长工作室”、“名教师工作室”）建设。现对“名校长工作室”和“名教师工作室”的建立和管理提出如下办法。 第一条 建立“名校长工作室”和“名教师工作室”旨在发挥我市基础教育系统名校长、名教师的示范、引领和指导作用，搭建人才成长平台，进一步加强师资队伍建设，促进义务教育均衡发展和城乡教育协调发展。 第二条 工作室的申报条件 （一）“名校长工作室”主持人要满足以下条件。 1．全市中小学校（包括幼儿园、小学、初中、普通高中和中等职业学校）的在职校长。 2．被认定为XX省或XX市基础教育系统“名校长”。 （二）“名教师工作室”主持人要满足以下条件。 1．全市中小学校（包括幼儿园、小学、初中、普通高中和中等职业学校）的在职教师。 2．被认定为XX省或XX市基础教育系统“名教师”。 名校长工作室主持人和名教师工作室主持人愿意承担市教育行政部门委托的培训实践指导工作任务。 第三条 工作室的建设 （一）我市“名校长工作室”由主持人和兼职助理（1至2名）组成，集学校管理、科研、培训于一体；“名教师工作室”由主持人和学科骨干教师（不少于5人，其中1人应来自主持任职学校，兼主持人助理）共同组成，集教学、科研、培训于一体。 （二）工作室主持人所在学校的支持、配合是履行“名校长工作室”或“名教师工作室”主要职责的必要条件。 （三）工作室要有独立的办公室，并配备基本的办公条件，配置一定数量的专业书籍资料，以及信息化设备和系统。 第四条 工作室的主要职责 （一）“名校长工作室”职责 1．“名校长工作室”根据我市校长高端培训项目的需要，主要完成培训机构下达的我市名、优校长培养培训、高级研修等项目的跟岗实践任务，以及承担市教育行政部门委托的其他任务。 2．主持人根据学员培养目标，制订工作室工作计划，建立相关工作制度，负责工作室年度总结和对学员考核。通过组织研讨、岗位实践、课题研究、举办讲座等形式，帮助学员提升管理水平和思想观念。 3．主持人周期（3年，下同）内承担有关学校管理或校长培训的课题研究，并通过“XX市名优教师工作站”，开展网上博客、专题讲座等，传播办学思想和管理理念，做出示范引领。周期结束时，完成课题报告以及公开发表2篇研究论文。 4．主持人负责“名校长工作室”的资金使用和管理。按照专款专用的原则，实行制度管理，并接受上级审计。 （二）“名教师工作室”职责 1．“名教师工作室”根据我市骨干教师高端培训项目的需要，主要完成培训机构下达的我市名、优教师培养培训、高级研修、市级骨干教师培训等项目的跟岗实践任务，以及市教育行政部门委托的其他任务。 2．主持人根据学员培养目标，制订工作室工作计划，建立相关工作制度，负责工作室年度总结和对学员考核，通过组织集体备课、双向听课、说课评课、案例分析、课例开发、课题研究和巡回讲座等形式，引导学员专业提升。 3．主持人周期（3年，下同）内承担有关教育教学改革或教师培训的课题研究，并通过“XX市名优教师工作站”，开展网上博客、专题讲座等，传播教育教学观念和经验成果，做出示范引领。周期结束时，完成课题报告以及公开发表2篇研究论文。 4．“名教师工作室”要按照专款专用的原则，规范资金使用，加强管理，并接受上级审计。 第五条 工作室的指导与管理 （一）市教育局负责“名校长工作室”和“名教师工作室”建设的统筹指导，市教育评估和教师继续教育指导中心负责工作室建设的管理，区、县级市教育行政部门负责日常管理，承担高端研修项目的教师培训机构（基地）负责跟岗实践工作协调、学员组织、培训指导与评价等。 （二）“名校长工作室”和“名教师工作室”所在学校协助上级教育主管部门对工作室进行日常管理，学校应指派一名副校长专门分管。 （三）市教育局定期组织专家为“名校长工作室”和“名教师工作室”提供业务指导并进行业务检查、评估。 第六条 工作室的保障措施 （一）制度保障。将“名校长工作室”和“名教师工作室”主持人的岗位职责纳入学校日常教学管理工作，作为教学工作量计算的范围；为保证主持人及其助理履行职责，应适度安排主持人在校内的其他教学和一般性工作，并将主持人所带学员的人数、工作时间列入主持人工作绩效工资的考核评定。 （二）经费保障。“名校长工作室”和“名教师工作室”由市、区（县级市）共建共享，市教育局按照每个工作室2万元的标准提供一次性建设经费资助，区（县级市）教育行政部门原则上按1：1的比例配套资