xx教育局长在全县加强师德师风建设工作会上的讲话.docVIP

切实加强师德师风建设，努力维护教育良好形象 ——在全县加强师德师风建设工作会上的讲话 xx县教育局党组书记、局长 xxx （2012年4月2日） 同志们： 按委、政府“推进两化，建设”的要求，加强常规管理，规范招生行为，努力办好人民满意的教育，全教育的发展正迎来一的事件，。这起事件性质恶劣、影响极坏，极大地损害教育的形象，。教育是最大的民生工程，承载着千万家庭对未来的美好希望。师德师风不仅关乎教育整体形象，更直接关系到千家万户切身利益。保护学生是学校和教育工作者的，。这起事件虽是个案，但心中的良好形象。要充分认识当前加强师德师风建设认清形势，下猛药、出重拳，旗帜鲜明地抓好师德师风建设，，向党委政府、向全社会、向老百姓作出一个交待。 下面我讲三个方面的意见。 一、认真分析，深刻当前全师德师风建设存在的问题 长期以来市教育高度重视师德师风建设，不少全国、全省、全市的师德标兵仅是个别教师的个行为，我们要深入剖析事件发生的深层原因，要举一反三，深刻反思在经济大潮和多元价值影响下，当前全教师师德师风存在的问题以及学校在管理中存在的问题，对症下药。师德师风一是个别干部社会习气较严重。，拉拉扯扯、，工作简单，民主意识差，说话办事 “牛气”，。 二是个别教师敬业意识淡薄。自由散漫，工作敷衍了事，不认真研究教育教学方法，得过且过三是个别教师。个别教师受利益驱动，拜金主义，如诱导学生送礼、利用购买教辅资料吃回扣有偿家教，严重违背了教师职业道德规范。 四是个别教师品德示范作用。工作作风和言谈举止上难以成为学生的表率有的言行不一，纪律散漫；有的品行不端，找学生家长办私事，甚至索取财物；有的仪表不端，语言粗俗，一味追求时尚背了为人师表的要求。 五是极个别干部教师师德严重害学生身心健康起事件就。 一是对干部管理不严。对所管干部的廉政建设、政德建设管理履责不到位，个别领导对下属往往“睁只眼、闭只眼”，“你好、我好、大家好”，得到举报也认真查处，。 二是学校对教师队伍管理不到位。一些学校平时疏于对教师的管理，在年度考核、评优晋级时，重教师的教学成绩，忽视对教师的师德和师风考核，造成学校人心涣散，风气不正。教师更是倚重教学效果好，而放松自身的师德修养，对家长态度冷淡，对学生缺乏爱心，工作讲条件，一切钱，奉献精神。 三是学校执行。年来，国家出台并修订了《中小学教师职业道德规范》对教师如何爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，都提出明确要求，省、市也，但学校缺乏执行力，二、落实措施，突出重点狠抓全师德师风建设 （一）加强思想政治教育，推进师德师风建设，校长是第一责任人，各级教育行政干部负有指导、监管之责。广大党员领导一定要加强党性党风党纪学习，认真《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，通过分析正反两方面的典型案例、开展警示教育等活动，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，做教师的表率，用勤政廉政的实际行动，感染教师，带领广大教师投身到教育改革和教书育人的实践中。积极营造“风清气正、务实高效”的教育行风，用一流的班子、一流的事业、一流的业绩回报社会、回报人民。 各学校要通过骨干教师培训、校本培训等渠道，加大师德教育力度教育广大教师一定要做志存高远之人、诚实守信之人、勇于负责之人、正直廉政之人、乐于奉献之人。要得住寂寞，远离庸俗、远离浮躁、远离奢侈，静下心来教书，潜下心来育人。要积极探索新课程体系下的教育思想、教学方法，向教改要成绩、向课堂要效率，真正做为人师表、关爱学生、严谨笃学、自尊自励、让人民满意的教师。 （二）规范教师职业行为，营造教书育人的良好环境 关于规范教师的职业行为，结合《中小学教师职业道德规范》《四川省教育厅关于贯彻〈四川省人民政府办公厅关于规范办学行为深入推进素质教育的意见〉的实施意见》和市教育局提出的“十个禁止”要求，提十个方面的规范1．规范日常言行。要求教师爱国守法，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规重视语言修养，禁止有违背党和国家方针、政策、法律法规的言行。 2．规范作息纪律。要求教师遵守学校日常作息时间，禁止以任何借口停罢，影响正常教育教学秩序。 3．规范育人行为。教育学生过程中要有耐心和爱心，关心帮助学习困难学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，禁止体罚或变相体罚、打骂、调戏、猥亵学生。 4．规范办学行为。严格执行省教育厅规范办学行为的要求，禁止学校统一组织学生收费补课，禁止在职教师对学生实行有偿家教、有偿补课，举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班。以及动员和暗示学生参加收费的补习班、特长班。 5．规范收礼行为。加强教师廉洁从教宣传教育，禁止教师向学生家长通过吃、拿、卡、要的方式，索要或变相索要礼品、礼金或有价证券。 6．规范招生行为。严肃各级各类招生纪律，禁止教师利用介绍学生就学谋取不正当利益谋取私利