上海电力学院“易班”建设方案.doc

上海电力学院“易班”建设方案 在当今时代，网络已成为大学生获取信息、人际交往、沟通联络的主要工具和生活方式，网络的开放性、交互性和即时性，既给高校学生思想政治工作带来了新的挑战，也给高校学生教育、管理和服务提供了新的途径和平台。为了进一步贯彻落实中央16号文件精神，进一步加强和改进上海电力学院学生思想政治教育工作，主动建设网络思想政治教育新阵地，我校按照中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会《关于开展易班建设第四批试点工作的通知》要求积极开展申报，并获批成为“易班”建设第四批试点高校。为进一步贯彻落实《“易班——上海大学生网络互动社区”建设与发展三年行动计划（2011—2013年）》的要求，切实做好上海电力学院“易班”建设工作，现结合学校实际情况，制定“易班”建设方案具体如下： 一、试点建设目标 结合本校实际，整合育人渠道，使“易班”成为我校推进班级建设的新载体、体现全员育人的新窗口、拓展素质教育的新模式、发挥“三自”机制的新平台。 （一）推进班级建设的新载体 “易班”以班级作为基本单位，与现实中的行政班级组织部、宣传部、学工部、教务处、团委、、处、——上海大学生网络互动社区”的建设、宣传、推广、培训、维护等各项具体工作，设主任1人，科员1人，目前已启动相关岗位校内招聘工作。 （四）成立上海电力学院易班学生工作总站及各二级学院分站：在全校学生中选拔优秀学生组成团队、在相关老师指导下具体负责易班的线下宣传推广、业务联络实施和线上的日常维护、更新等工作，以形成各学院有专人负责、各班级有专人推进维护的“易班”工作机制。 三、经费投入 学校在获得教委专项经费支持的同时1:1提供配套设施和专项经费保障2011级大一学生中试点“易班”应用。 4．分批推进：组织全校大一学生完成易班注册，辅导员积极使用“易班”开展工作，组织易班专题活动，通过易班平台展示班级风采，记录班级成长，加强班级建设。在“易班”工作试点中结合我校特色“六个一”新生主题教育活动在大一学生中开展线上、线下结合的主题班级活动。 分批完成我校大二、大三年级本科生、大二年级高职生及研究生的数据导入、组织注册等工作。 （三）中期总结阶段：2012年6月 计划开展的工作：结合教委“易班”建设中期督查，总结前一阶段工作，调研分析试点存在的问题，发现不足，有关方面就推进工作和建设使用“易班”中遇到的问题及时沟通解决。 开展整改，为下阶段全面推广做好相应准备。 （四）推广阶段：2012年7月—9月 计划开展的工作： 1．在我校全体学生中推广“易班”应用。各二级学院在全院学生中广泛发动动员，推进该项工作，落实到各班级。其中，将重点做好新生班级“易班”应用的引导和推进工作。 2．按照易班建设目标，立足长效机制建设，强化建章立制，把“易班”建设与班级管理、校园文化、素质教育、学生项目化活动、学生骨干培养等工作对接。 3．在此基础上，积极研讨推进辅导员队伍建设工作的信息化、规范化、专业化建设，加强培训和考核，提高辅导员开展网络学生思想政治教育的能力和水平。 （五）阶段总结：2012年10月 计划开展的工作： 对试点阶段在全校范围内建设和使用“易班”的情况进行总结，组织评比，并在此基础上修订易班工作实施方案。 上海电力学院易班发展中心 上海电力学院学生工作部（处）代章 2012年2月24日 5